La Educaci n y el Estilo del Educador

La Educación y el
Estilo del Educador

El profesor era el portador oficial de los
conocimientos y su papel fundamental era la
transmisión de los mismos en el aula, ante un
auditorio, que loconsideraba como fuente principal,
cuando no única del conocimiento.

Hoy este concepto necesariamente ha cambiado.
El profesor no está la única fuente de información.
Otros medios, llamados multimedia,ofrecen la información de
forma más atractiva, potente, abundante, ilustrativa, y en
franca competencia con la que aporta el profesor al aula
En conclusión. la figura y presencia del profesor seconsidera
necesaria.

Estilos de enseñanza del
profesor
El estilo se define como un conjunto de orientaciones y actitudes
que describe las preferencias de una persona cuando interactúa
con el medio. Weber (1976): éste constituye el “rasgo esencial, común y
característico
referido
a
la
manifestación
peculiar
del
comportamiento y la actuación pedagógica de un educador o de un
grupo de educadores quepertenece a la misma filosofía.”

 Diferentes

clasificaciones o tipologías

Lippit y White hablan de tres estilos:
• El estilo autocrático
• El estilo democrático
• El estilo llamado laissez-faireAnderson

• Dominador: disposiciones exigentes y a la fuerza
• Integrador: amistoso, reconocimiento y elogio.
Flanders

• Directo: Expone sus propias ideas.
• Indirecto: Valora las ideas de sus alumnos.Bennett
•

 Global:

donde se considera todas aquellas conductas del profesor
que inciden en el alumno.

• Precisa: que defina las características de cada uno de los tipos.
• Completa: que permitedefinir todos los estilos que existen en la
realidad.

Estilos de pensamiento del
profesor

Los estilos de enseñanza tienen que ver con las creencias
implícitas del profesorado

“Según creo, así actúo”El
estilo
de
pensamiento
por Sternberg (1988)

es

un

constructo

diseñado

Se centra más en los usos que en los niveles de la inteligencia, lo
que significa que el estilo nos ayuda a evaluar, no...