La educacion en la epoca colonial

-LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA COLONIAL-

Introducción:
Este ensayo esta basado en la época de la colonia, que comprendió del año 1521 con la conquista de la Gran Tenochtitlán al año 1821 fecha de la independencia de México.
Aunque durante este periodo hubo grandes cambios y desarrollos en ámbitos sociales y culturales, nos enfocaremos en el ámbito educativo.
En como estaban divididas lasclases sociales y las diferentes formas de enseñanza para cada una de ellas.
Principalmente en la educación indígena, que fue la que mas revuelo ocasiono en este periodo, debido a las diferentes creencias religiosas que los indios tenían, mismas que el gobierno español y la iglesia quería cambiar.
También se vera la educación que tenían los criollos (hijos de españoles residentes) y los mestizos(hijos de españoles e indígenas).
Así como los aspectos generales de la educación.
Las instituciones que se fueron formando y el rol que la educación fue adquiriendo durante la época colonial.







La educación en la época colonial -

El periodo colonial se denomina así, por comprender el lapso de tiempo en el que México fue una colonia española. Conquistada la Gran Tenochtitlán en1521, se inicia el surgimiento del Virreinato de La Nueva España, y con eso, el periodo colonial. Situación que durará tres largos siglos, hasta 1821, fecha de la independencia de México. (Juárez 2008)
Con la llegada de los españoles y la conquista de México surgieron grandes cambios sociales y culturales. Hay que recordar que la cultura de los conquistadores era una mezcla de otras culturas comolas de Oriente, Grecia, Roma, el Islam e inclusive la judía. (Bello 2009)
Los españoles cuya cultura estaba basada en el agrarismo, la religiosidad y la guerra, llegan con ansias de riquezas y enarbolando la cruz como escudo y con una amplia experiencia en conquista y colonización de pueblos. (Bello 2009)
Los cambios con más notoriedad en esta época, están enfocados en el ámbito educativo.La educación indígena
La educación colonial tenía dos fines: evangelizar y educar a la raza indígena.
España tenía el deber y la necesidad de evangelizar a los indígenas para lograr reconocer la soberanía española sobre América: evangelizar era "el justo titulo de la conquista"
Los educadores de esa época eran principalmente Franciscanos, Dominicos, Jesuitas y personas muy allegadas al papa ya la iglesia.
Se prohibió la ordenación de sacerdotes indios, usando la lengua indígena para cada región. Sirvió para desanimar los esfuerzos de promover estudios avanzados de los indígenas. (Cedillo 2010)



La acción educativa para indígenas estaba organizada en tres agrupamientos simultáneos:
*Encomiendas: fue una institución socio-económica mediante la cual un grupo de individuos debíaretribuir a otro en trabajo, especie o por otro medio, para disfrutar de un bien o una prestación que hubiesen recibido. (Wikipedia 2013)
Donde además de recibir educación, el pueblo tenía que trabajar y ayudar en las labores de la iglesia.
*Reducciones: eran poblaciones en las que se asentaron los indígenas en la América española, separados de las ciudades donde vivían los españoles, con unafinalidad eminentemente evangelizadora. (Wikipedia 2013)
En estos pueblos indígenas, según la autoridad española debía haber una iglesia atendida por un cura doctrinero.
*Misiones: era una práctica y una institución por la Iglesia católica desde siglos antes, que consistía en establecer una pequeña comunidad de cristianos en un país de no creyentes, con objeto de predicar el Evangelio y que loshabitantes aceptaran el catolicismo. (Biblioteca digital).
Uno de los misioneros franciscanos fue Jacobo de Testera quién a través de pictogramas y jeroglíficos representaba los pasajes de la Biblia para poder enseñar a los indígenas, se desarrollo inclusive vocabularios y gramática indígena. (Bello 2009)
La educación estaba dividida en niños y niñas.
Por una parte a las niñas solo se les...