LA EDUCACION EN ME XICO
Páginas: 15 (3552 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2015
LA EDUCACION EN MÉXICO
POR: Alberto Trujillo
A continuación describo un brevísima cronología de lo que ha sido la educación en México una historia llena de golpes e inconsistencias reflejo de nuestra propia historia.
La educación en la época prehispánica en los aztecas era sobresaliente de entre las formas educativas de la época, los aztecas eran parte de doce tribus diferentes pero losaztecas eran referente porque eran los mas sobresalientes en la educación para con su sociedad la instrucción se inculcaba a los niños y jóvenes mediante huehuetlatolli, textos llamados discursos de los ansianos. Comenzaba en el hogar y se prolongaba hasta los doce años, la educación del varón estaba confiada al padre, y la de la niña a la madre, durante los primeros años la educación se limitaba abuenos consejos y labores domesticas menores. El niño aprendía a llevar agua y leña acompañaba a su padre al mercado y recogía los granos de maíz que hubieran caído al suelo. Por su parte la niña observaba como su medre hilaba y a partir de los seis años se le enseñaba a manejar el huso. A partir de los siete a los varones se le enseñaba a pescar a manejar la canoa, mientras que a las mujeres,hilaban, barrían la casa , molían el maíz con el metate y trabajaban en el telar. Al cumplir los doce los jóvenes podían ingresar al calmécac, reservado en un principio para hijos de dignatarios y comerciantes, o bien al telpochcalli, la escuela del calpulli destinada a la gente del pueblo. La educación se dividía en cinco formas principales: tradicional alimentaban a la tradición; domestica, lospadres inculcaban, amor, justicia, deber, verdad y reverencia; Publica, de las instituciones; Calmecac, para el intelecto y el tepochcalli, para la guerra: Estética de los mancebos y las doncellas, para la danza, canto, poesía y oratoria; Superior, de la alta cultura, arte de curar, botánica y zoología la finalidad de la educación era: “Incorporar nuevos seres para los objetos supremos de lacomunidad” . la educación prehispánica era relevante para la perduración de las culturas. Hoy por hoy es conocida por los Codigos, que eran manuscritos logo gráficos que eran escritos por los alfabetizados(algunos indígenas y a su vez fueron traducidos por los criollos. Las cinco formas de educación tenían un propósito practico e importante, basado en la organización de la cultura. Al parecer los valores“arcaicos” eran trascendentales en la vida de cualquier cultura mexica.
Colonización:
El mundo novohispano tuvo la necesidad de reglamentar al servicio de la educación, en la Nueva España Gaspar Zuñiga y Acevedo, Conde de Monterrey, expidió la ordenanza de los maestros del “nobilísimo arte de leer, escribir y contar. El virrey Antonio de Mendoza se manifestaba por el esfuerzo de los religiososespañoles para formar nuevos formadores capaces de trasmitir enseñanzas. Se crea la Real Pontificia Universidad para los intelectuales distinguidos, mientras que los indígenas se les sometió, imponiéndoles las creencias espirituales y las materias de educación. La masacre que en un principio fue La masacre que en un principio fue instintiva y después sistemática de las raíces prehispánicas fueronel leitmotiv, el logotipo y su slogan de esta época colonizadora. La transformación a base del derramamiento de sangre y mediante la iconoclasia fue llevando la identidad a la confusión. Más de dos siglos pasarían para que los aborígenes intentaran comprender lo que les sucedió. Para que los primero hombres – y no indígenas- defendieran lo propio en la independización del pueblo mexicano. Y allí,las revueltas comenzaron a diseminar el fatalismo y a sembrar la esperanza de algo mejor. Esto se efectúo con éxito en los inicios del S. XIX, en 1810, con la guerra de Independencia, hasta el logro de la misma, 11 años más tarde.
EL MÉXICO INDEPENDIENTE
La educción estaba en manos de la iglesia. El mayor problema era la conformación de una educación laica, que estaba monopolizada por la...
POR: Alberto Trujillo
A continuación describo un brevísima cronología de lo que ha sido la educación en México una historia llena de golpes e inconsistencias reflejo de nuestra propia historia.
La educación en la época prehispánica en los aztecas era sobresaliente de entre las formas educativas de la época, los aztecas eran parte de doce tribus diferentes pero losaztecas eran referente porque eran los mas sobresalientes en la educación para con su sociedad la instrucción se inculcaba a los niños y jóvenes mediante huehuetlatolli, textos llamados discursos de los ansianos. Comenzaba en el hogar y se prolongaba hasta los doce años, la educación del varón estaba confiada al padre, y la de la niña a la madre, durante los primeros años la educación se limitaba abuenos consejos y labores domesticas menores. El niño aprendía a llevar agua y leña acompañaba a su padre al mercado y recogía los granos de maíz que hubieran caído al suelo. Por su parte la niña observaba como su medre hilaba y a partir de los seis años se le enseñaba a manejar el huso. A partir de los siete a los varones se le enseñaba a pescar a manejar la canoa, mientras que a las mujeres,hilaban, barrían la casa , molían el maíz con el metate y trabajaban en el telar. Al cumplir los doce los jóvenes podían ingresar al calmécac, reservado en un principio para hijos de dignatarios y comerciantes, o bien al telpochcalli, la escuela del calpulli destinada a la gente del pueblo. La educación se dividía en cinco formas principales: tradicional alimentaban a la tradición; domestica, lospadres inculcaban, amor, justicia, deber, verdad y reverencia; Publica, de las instituciones; Calmecac, para el intelecto y el tepochcalli, para la guerra: Estética de los mancebos y las doncellas, para la danza, canto, poesía y oratoria; Superior, de la alta cultura, arte de curar, botánica y zoología la finalidad de la educación era: “Incorporar nuevos seres para los objetos supremos de lacomunidad” . la educación prehispánica era relevante para la perduración de las culturas. Hoy por hoy es conocida por los Codigos, que eran manuscritos logo gráficos que eran escritos por los alfabetizados(algunos indígenas y a su vez fueron traducidos por los criollos. Las cinco formas de educación tenían un propósito practico e importante, basado en la organización de la cultura. Al parecer los valores“arcaicos” eran trascendentales en la vida de cualquier cultura mexica.
Colonización:
El mundo novohispano tuvo la necesidad de reglamentar al servicio de la educación, en la Nueva España Gaspar Zuñiga y Acevedo, Conde de Monterrey, expidió la ordenanza de los maestros del “nobilísimo arte de leer, escribir y contar. El virrey Antonio de Mendoza se manifestaba por el esfuerzo de los religiososespañoles para formar nuevos formadores capaces de trasmitir enseñanzas. Se crea la Real Pontificia Universidad para los intelectuales distinguidos, mientras que los indígenas se les sometió, imponiéndoles las creencias espirituales y las materias de educación. La masacre que en un principio fue La masacre que en un principio fue instintiva y después sistemática de las raíces prehispánicas fueronel leitmotiv, el logotipo y su slogan de esta época colonizadora. La transformación a base del derramamiento de sangre y mediante la iconoclasia fue llevando la identidad a la confusión. Más de dos siglos pasarían para que los aborígenes intentaran comprender lo que les sucedió. Para que los primero hombres – y no indígenas- defendieran lo propio en la independización del pueblo mexicano. Y allí,las revueltas comenzaron a diseminar el fatalismo y a sembrar la esperanza de algo mejor. Esto se efectúo con éxito en los inicios del S. XIX, en 1810, con la guerra de Independencia, hasta el logro de la misma, 11 años más tarde.
EL MÉXICO INDEPENDIENTE
La educción estaba en manos de la iglesia. El mayor problema era la conformación de una educación laica, que estaba monopolizada por la...
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