La educacion estatal en el peru
Páginas: 2 (301 palabras)
Publicado: 10 de septiembre de 2014
Tema: Edición
Apellidos y nombres: Olivera Gutiérrez Carlos Alberto
Fecha: 03-07-14
La educación en los colegios estatales del Perú lleva tres décadas de deterioro, porque losprincipales problemas son la baja calidad de la enseñanza y los magros resultados en materia de aprendizaje de los estudiantes y de los egresados; además de una notoria ausencia de materialeseducativos pertinentes, gran deterioro de la infraestructura y la falta de mobiliario.
Hoy en día el gobierno se dedica a la construcción de una mejor infraestructura, y a no mejorar lacalidad de enseñanza por la falta de renovación del mobiliario y la capacitación a los maestros paras seguir actualizándose en técnicas didácticas, también en la actualidad el sueldo deestos educadores es bajo, ya que no les alcanza y no tienen una mejor motivación, por lo que para poder subsistir y llevar el pan de cada día a su familia es el dinero.
Las evaluacioneshechas al magisterio develaron los desastrosos resultados logrando ahondar más la imagen de la escuela pública. De ahí parte de que muchos digan que la educación de antes era mejor, porquelos profesores antiguamente se preocupaban de ser mejores profesionales y se esforzaban mucho para enseñar y convertir cada lección, en una clase espectacular, me refiero a que noencontraban limitaciones estos educadores.
En conclusión actualmente encontramos profesores excelentes en la educación pública, sin embargo la responsabilidad en esta, no solo descansa en elprofesionalismo de los profesores, sino en diversas variables que favorecen o afectan y muchos de estos factores forman parte de la correcta inversión y uso de recursos.
Bueno actualmente laeducación pública ha ido decayendo con el mal manejo de los fondos que se han dado para los materiales de trabajo, que no son los suficientes calificados para la educación de los alumnos.
Apellidos y nombres: Olivera Gutiérrez Carlos Alberto
Fecha: 03-07-14
La educación en los colegios estatales del Perú lleva tres décadas de deterioro, porque losprincipales problemas son la baja calidad de la enseñanza y los magros resultados en materia de aprendizaje de los estudiantes y de los egresados; además de una notoria ausencia de materialeseducativos pertinentes, gran deterioro de la infraestructura y la falta de mobiliario.
Hoy en día el gobierno se dedica a la construcción de una mejor infraestructura, y a no mejorar lacalidad de enseñanza por la falta de renovación del mobiliario y la capacitación a los maestros paras seguir actualizándose en técnicas didácticas, también en la actualidad el sueldo deestos educadores es bajo, ya que no les alcanza y no tienen una mejor motivación, por lo que para poder subsistir y llevar el pan de cada día a su familia es el dinero.
Las evaluacioneshechas al magisterio develaron los desastrosos resultados logrando ahondar más la imagen de la escuela pública. De ahí parte de que muchos digan que la educación de antes era mejor, porquelos profesores antiguamente se preocupaban de ser mejores profesionales y se esforzaban mucho para enseñar y convertir cada lección, en una clase espectacular, me refiero a que noencontraban limitaciones estos educadores.
En conclusión actualmente encontramos profesores excelentes en la educación pública, sin embargo la responsabilidad en esta, no solo descansa en elprofesionalismo de los profesores, sino en diversas variables que favorecen o afectan y muchos de estos factores forman parte de la correcta inversión y uso de recursos.
Bueno actualmente laeducación pública ha ido decayendo con el mal manejo de los fondos que se han dado para los materiales de trabajo, que no son los suficientes calificados para la educación de los alumnos.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.