La Educacion Secundaria
Páginas: 4 (810 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2011
La educación secundaria es obligatoria y constituye una unidad pedagógica y organizativa destinada a los adolescentes y jóvenes que hayan cumplido con el nivel de Educación Primaria.
La educaciónsecundaria en todas sus modalidades y orientaciones tiene la finalidad de habilitar a los adolescentes y jóvenes para el ejercicio pleno de la ciudadanía, para el trabajo y para la continuación deestudios.
La juventud pone a los adolescentes frente al desafío de construir sus propios proyectos de vida. En esta etapa, los jóvenes buscan, ensayan, toman y dejan, prueban sus límites, fogonean susideas y gustos.
De la secundaria, última instancia obligatoria de la Educación formal, los jóvenes se llevan conceptos y destrezas de las ramas sociales, humanísticas, técnicas y científicas,hipótesis, procedimientos y definiciones construidos por ellos mismos. Con todo, podrán intervenir con mayor precisión en las situaciones que convocan sus intereses, que despiertan sus pasiones, y que losestimularán para insertarse en los distintos ámbitos laborales.
En la Organización Internacional del Trabajo (OIT), Ducci define la competencia laboral como la construcción social de aprendizajessignificativos y útiles para el desempeño productivo en una situación real de trabajo que se obtiene no sólo a través de la instrucción, sino también – y en gran medida – mediante el aprendizaje porexperiencia en situaciones concretas de trabajo.”
Objetivos
. Acerca de la igualdad de oportunidades y equidad de los servicios educativos,
• La educación concebida como proceso permanente
•Indagar si los planes de estudio actuales satisfacen las demandas laborales.
La preparación de los jóvenes de hoy para enfrentar las exigencias del mundo laboral, se constituye en una de los problemasque genera mayor angustia en los docentes de las instituciones, cuando llega el momento de enviar a los estudiantes a realizar las practicas laborales propias de los últimos semestres, surgen las...
La educaciónsecundaria en todas sus modalidades y orientaciones tiene la finalidad de habilitar a los adolescentes y jóvenes para el ejercicio pleno de la ciudadanía, para el trabajo y para la continuación deestudios.
La juventud pone a los adolescentes frente al desafío de construir sus propios proyectos de vida. En esta etapa, los jóvenes buscan, ensayan, toman y dejan, prueban sus límites, fogonean susideas y gustos.
De la secundaria, última instancia obligatoria de la Educación formal, los jóvenes se llevan conceptos y destrezas de las ramas sociales, humanísticas, técnicas y científicas,hipótesis, procedimientos y definiciones construidos por ellos mismos. Con todo, podrán intervenir con mayor precisión en las situaciones que convocan sus intereses, que despiertan sus pasiones, y que losestimularán para insertarse en los distintos ámbitos laborales.
En la Organización Internacional del Trabajo (OIT), Ducci define la competencia laboral como la construcción social de aprendizajessignificativos y útiles para el desempeño productivo en una situación real de trabajo que se obtiene no sólo a través de la instrucción, sino también – y en gran medida – mediante el aprendizaje porexperiencia en situaciones concretas de trabajo.”
Objetivos
. Acerca de la igualdad de oportunidades y equidad de los servicios educativos,
• La educación concebida como proceso permanente
•Indagar si los planes de estudio actuales satisfacen las demandas laborales.
La preparación de los jóvenes de hoy para enfrentar las exigencias del mundo laboral, se constituye en una de los problemasque genera mayor angustia en los docentes de las instituciones, cuando llega el momento de enviar a los estudiantes a realizar las practicas laborales propias de los últimos semestres, surgen las...
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