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LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: UNA OPORTUNIDAD DE SUPERACIÓN.

La educación es un privilegio y un derecho de todas las personas en general, pero no podemos negar que desafortunadamente este derecho noestá siendo proyectado desde el acogimiento a toda la población, y más bien está sectorizando y separando a unas personas “normales”, de otras que por tener alguna condición que afecta sudesenvolvimiento son excluidas del ámbito educativo.
En efecto, la educación como un propósito social y comunitario es la clave para el desarrollo sostenido, la paz y la estabilidad dentro y entre los países. Yde antemano, debe ser viabilizada de modo que acobije y llegue hasta toda las personas sin importar en este caso, algún tipo de discapacidad. Así pues, este derecho humano, requiere de tresdimensiones que según la Unicef (2008), son: El derecho a tener acceso a la educación, El derecho a una educación de calidad, El respeto de los derechos humanos en la educación.
Desde el primero, se dispone yreconoce la importancia de que la educación sea verdaderamente inclusiva, es decir, que se centre en todos los estudiantes, prestando especial atención a aquellos que tradicionalmente han sidoexcluidos de las oportunidades educativas, tales como los niños y jóvenes pertenecientes a minorías étnicas y lingüísticas; y más aún estudiantes con necesidades especiales y discapacidad.
En este orden,se hace necesario que esta educación inclusiva y pertinente, sea de calidad y pueda reunir los dotes para aportar eficacia, pertinencia y productividad en la vida de las personas que accedan a ella.Igualmente, este tipo de educación debe propender por el respeto de los derechos de todas las personas, aceptando y tolerando sus diferencias, en pro de atender sus necesidades y carencias,convirtiendo estas últimas en una gama de habilidades que solo pueden aportar los estudiantes bien llamados: diversamente hábiles.
He ahí entonces la importancia de la educación inclusiva, que a la postre...