La educación como aparato ideológico del estado: Reproducción de las relaciones de producción.
Páginas: 2 (443 palabras)
Publicado: 26 de octubre de 2014
La educación como aparato ideológico del estado: Reproducción de las relaciones de producción.
Tesis: La escuela ha reemplazado a la iglesia en el papel de aparato ideológico dominanteArgumentos: hace una mención sobre el salario, que es representado como capital mano de obra y no como condición de reproducción material de la fuerza de trabajo.
También dice que se necesita fuerza de trabajodisponible, competente, calificada y reproducida como tal, diversamente según las exigencias de la división técnico social del trabajo en sus distintos puestos y empleos. La fuerza de trabajo debeestar calificada y no asegurarse en el montón sino mediante el sistema educacional capitalista u otras instancias o instituciones, tomando como instituciones las escuelas donde se aprende lo básico,pero también las reglas de los usos habituales y correctos según el cargo que está destinado a ocupar toda agente de la división del trabajo, también enseña ciertos tipos de “saber hacer” pero de maneraque aseguren el sometimiento a la ideología dominante.
Todos los agentes sometidos deben estar de un modo u otro penetrados de esta ideología para asumir alguna tarea, según sea el caso, comoexplotados, explotadores, auxiliares de la explotación y sacerdotes de la ideología dominante.
También se basa en las teorías marxistas del estado, para dar a entender los aparatos del estado, esto nosmenciona que tenemos un “aparato represivo del estado” que funciona mediante violencia, y un “aparato ideológico del estado” que funciona mediante la ideología.
Podemos afirmar que todos los aparatos delestado funcionan con violencia e ideología, aplicándose en el aparato represivo del estado más violencia que ideología y en el aparato ideológico del estado más ideología que violencia.
Se dice queel aparato ideológico del estado, que ha quedado en posición dominante en las formaciones capitalistas maduras, es el aparato ideológico escolar, porque la escuela es el lugar donde los seres...
Tesis: La escuela ha reemplazado a la iglesia en el papel de aparato ideológico dominanteArgumentos: hace una mención sobre el salario, que es representado como capital mano de obra y no como condición de reproducción material de la fuerza de trabajo.
También dice que se necesita fuerza de trabajodisponible, competente, calificada y reproducida como tal, diversamente según las exigencias de la división técnico social del trabajo en sus distintos puestos y empleos. La fuerza de trabajo debeestar calificada y no asegurarse en el montón sino mediante el sistema educacional capitalista u otras instancias o instituciones, tomando como instituciones las escuelas donde se aprende lo básico,pero también las reglas de los usos habituales y correctos según el cargo que está destinado a ocupar toda agente de la división del trabajo, también enseña ciertos tipos de “saber hacer” pero de maneraque aseguren el sometimiento a la ideología dominante.
Todos los agentes sometidos deben estar de un modo u otro penetrados de esta ideología para asumir alguna tarea, según sea el caso, comoexplotados, explotadores, auxiliares de la explotación y sacerdotes de la ideología dominante.
También se basa en las teorías marxistas del estado, para dar a entender los aparatos del estado, esto nosmenciona que tenemos un “aparato represivo del estado” que funciona mediante violencia, y un “aparato ideológico del estado” que funciona mediante la ideología.
Podemos afirmar que todos los aparatos delestado funcionan con violencia e ideología, aplicándose en el aparato represivo del estado más violencia que ideología y en el aparato ideológico del estado más ideología que violencia.
Se dice queel aparato ideológico del estado, que ha quedado en posición dominante en las formaciones capitalistas maduras, es el aparato ideológico escolar, porque la escuela es el lugar donde los seres...
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