LA EDUCACIÓN EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

INTRODUCCIÓN

Sin lugar a dudas vivimos inmersos bajo la influencia de los medios de comunicación; no existe día en que no veamos televisión, escuchemos radio, leamos una portada de periódico, vayamos al cine… sea donde sea, en la casa, en el transporte público, en las calles, en cualquier lado encontramos un ataque masivo de medios y no es que estemos a la defensiva de estos,sino es que más bien los necesitamos para estar informados, comunicados y conectados con nuestra realidad.
Un tema de gran debate en el Perú es la calidad de la producción de los medios de comunicación; se señala que existe un aumento de contenido violento, espectáculo y sensacionalismo, reduciéndose así el contenido educativo donde se debería promover el sentido crítico, político, cultural queincentive la capacidad de investigación, debate y opinión sustentada en bases sólidas. Esta falta de educación en los medios de comunicación genera no solo poca cultura en la sociedad sino también una crisis ética que concluye en un desgaste del nivel de ciudadanía en los peruanos.
Existe un proyecto educativo nacional que fue creado en el 2006 que propone el cuidado de los contenidos en losMedios de Comunicación (MDC) para que estos formen una “sociedad educadora”, es decir una especie de regulación de los medios para que ofrezcan contenidos de calidad y fortalezca la educación de la sociedad peruana.
Este estudio intenta establecer un diagnóstico de los medios de comunicación especialmente en el Perú, podremos tener una visión más clara sobre los medios y su responsabilidad con lasociedad, nos referimos al desarrollo de la televisión, la radio, la prensa, el cine e internet, este último como nuevo medio que con poco tiempo de vida ha revolucionado por completo la forma de comunicarnos y nos ha incorporado en esa convergencia de medios que vivimos actualmente.
Generalmente cuando nos referimos al uso de los medios de comunicación, en un proyecto de educación o comunicaciónpopular, hablamos de las virtudes o de las limitaciones que los medios poseen, también sobre la metodología de producción que utilizamos y de la forma cómo se difunde; por último, de la necesidad imperiosa de hacer un seguimiento y sistematización de los medios pero ahora nos planteamos algo más, el evaluar la real eficacia de los medios que empleamos los peruanos y proponer alternativas de solucióncon el fin de concientizar sobre el buen uso que se debe dar a los medios de comunicación para así desarrollar una sociedad educadora.














ÍNDICE

Pág
Introducción………………………………………………………………………… 3
Índice de contenido ……………………………………………………………….. 5

1. CAPÍTULO: GENERALIDADES

1.1 Los Medios de Comunicación………………………………………… 7
1.2 Rasgos de los Medios deComunicación……………………………. 9
1.3 Rol de los Medios de Comunicación………………………………….10
1.4 Formación de una sociedad educadora………………………………11
1.5 Sustento legal de los medios de comunicación……………………...12

2. CAPÍTULO: LA TELEVISÓN
2.1 Reseña de la Televisión Peruana ……………………………………..13
2.2 Producción Nacional……………………………………………………..14
2.3 El cable y su alcance ……………………………………………………15

3. CAPÍTULO: LA RADIO

3.1 Reseñade la historia de la radio ………………………………………17
3.2 Etapas y Evolución de la radio en el Perú…………………………….20
3.2.1.1 Primera Etapa: La Fundación (1925-1937)
3.2.1.2 Segunda Etapa: La Etapa de Oro (1937-1956)
3.2.1.3 Tercera Etapa: (1956-1980)
3.2.1.4 Cuarta Etapa: Etapa del Desborde (1980-2000)


4. CAPÍTULO: LA PRENSA

4.1 Inicios de la Prensa en el mundo y en el Perú………………………..21
4.2 LaPrensa y los Diarios peruanos………………………………………22


5. CAPÍTULO: EL CINE

5.1 El Cine para la Promoción y Educación Popular…………………….26
5.2 El Cine en el Perú………………………………………………………. 27
5.3 Uso responsable del Cine……………………………………………… 29
6. CAPÍTULO: NUEVOS MEDIOS: LA INTERNET
6.1 La Internet y su alcance a nivel nacional………………………………….30

Prólogo……………………………………………………………………………….....