La Enseñanza Arte y Ciencia
Páginas: 2 (464 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2011
LA ENSEÑANZA ARTE Y CIENCIA
Los maestros necesitan dominar una variedad de perspectivas y estrategias, y ser flexibles en su aplicación. Esto requiere de:
Conocimientos y habilidadesprofesionales
Los maestros deben detener un buen dominio de su materia y un núcleo solido de habilidades de enseñanza; tienen excelentes estrategias instruccionales apoyadas en métodos de establecimiento demetas, planeación y manejo del aula; saben como comunicarse, motivar, trabajar de manera efectiva con estudiantes de diferentes orígenes culturales. También entienden como utilizar de manera óptima latecnología del salón de clases:
* Conocimiento de la materia- estructurar ideas y disciplina
* Estrategias instruccionales- no memorización, trabajo y apoyo entre los educandos
* Establecermetas y habilidades de planeación- criterios de éxito
* Manejo de aula- establecer reglas y ambiente adecuado
* Para ser un buen maestro hay que tener compromiso y motivación.Características de un buen maestro:
* Sentido del humor
* Hacen que la clase sea interesante
* Conocimientos de sus materias
* Explicar con claridad
* Tiempo para ayudar a sus estudiantes
*Son justos
* Tratan a los estudiantes como adultos
* Toman en cuenta los sentimientos
* No demuestran favoritismo
LA FORMACIÓN PERMANENTE Y EL DESARROLLO DEL PROFESORADO
Profesornovel:
1. La reflexión sobre la práctica y la comprensión, interpretación e intervención sobre ella.
2. Intercambio de experiencias.
3. El desarrollo profesional en y para el centro demediante el trabajo colaborativo, fomentar los procesos de comunicación.
Es decir la capacidad profesional no se agota en la formación teórica sino que llega hasta el terreno práctico. Los profesores novel-primeros años (6m, 3-5 años) de graduación introducción al área educativa busca establecer o crear su propia estructura de enseñanza.
Problemas comunes del profesor novel
1. La disciplina...
Los maestros necesitan dominar una variedad de perspectivas y estrategias, y ser flexibles en su aplicación. Esto requiere de:
Conocimientos y habilidadesprofesionales
Los maestros deben detener un buen dominio de su materia y un núcleo solido de habilidades de enseñanza; tienen excelentes estrategias instruccionales apoyadas en métodos de establecimiento demetas, planeación y manejo del aula; saben como comunicarse, motivar, trabajar de manera efectiva con estudiantes de diferentes orígenes culturales. También entienden como utilizar de manera óptima latecnología del salón de clases:
* Conocimiento de la materia- estructurar ideas y disciplina
* Estrategias instruccionales- no memorización, trabajo y apoyo entre los educandos
* Establecermetas y habilidades de planeación- criterios de éxito
* Manejo de aula- establecer reglas y ambiente adecuado
* Para ser un buen maestro hay que tener compromiso y motivación.Características de un buen maestro:
* Sentido del humor
* Hacen que la clase sea interesante
* Conocimientos de sus materias
* Explicar con claridad
* Tiempo para ayudar a sus estudiantes
*Son justos
* Tratan a los estudiantes como adultos
* Toman en cuenta los sentimientos
* No demuestran favoritismo
LA FORMACIÓN PERMANENTE Y EL DESARROLLO DEL PROFESORADO
Profesornovel:
1. La reflexión sobre la práctica y la comprensión, interpretación e intervención sobre ella.
2. Intercambio de experiencias.
3. El desarrollo profesional en y para el centro demediante el trabajo colaborativo, fomentar los procesos de comunicación.
Es decir la capacidad profesional no se agota en la formación teórica sino que llega hasta el terreno práctico. Los profesores novel-primeros años (6m, 3-5 años) de graduación introducción al área educativa busca establecer o crear su propia estructura de enseñanza.
Problemas comunes del profesor novel
1. La disciplina...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.