La enseñanza basada en RED

Páginas: 3 (548 palabras) Publicado: 21 de junio de 2013
La enseñanza basada en RED
Se enfoca en el desarrollo, incursión e impacto que han tenido las nuevas tecnologías en el ámbito educativo y no solo en sectores como el de transporte y/o medios decomunicación. Estas tecnologías nos proporcionan beneficios para que los alumnos incrementen sus conocimientos.
Estas tecnologías nos permiten aminorar la problemática de la educación a distancia; algrado de tener gran importancia como la educación de forma presencial. Tomemos en cuenta que estos cambios nos benefician ya que somos más ciudadanos que demandan mayor cantidad de conocimientos yde información.
Actualmente hay que reconocer que factores y términos como lo son Internet, correo electrónico, videoconferencia o multimedia son ya parte actual y activa de los diferentes procesosde enseñanza – aprendizaje. Pero cabe recalcar, que las nuevas tecnologías nos proporcionan diferentes métodos de enseñanza, para poder usarse incluso, en la enseñanza presencial. Nos posibilitadiferentes tipos de actividades como la conexión en red entre diferentes aulas de diferentes lugares. A este tipo de enseñanza se le llama “enseñanza basada en red”.
La enseñanza basada en RED presentalas siguientes características:
a) Interacción: El estudiante deja de ser el sujeto pasivo en el que otros métodos le habían convertido.
b) Cooperación: La colaboración conjunta en el desarrollo deproyectos académicos es un pilar básico en este sistema.
c) Multimedia: Los usuarios disponen “online” de todo tipo de recursos audiovisuales que pueden recuperar en sus terminales.
d) Accesibilidad:La barrera del espacio se salva gracias a la apertura de la Red que permite llegar a contenidos y formadores de todo el globo.
Estos sistemas auguran grandes perspectivas e implican el surgimientode nuevos entornos de aprendizaje.

Recordemos que hay que explicar los métodos de aprendizaje colaborativo e identificar diferentes perspectivas: motivacional, de cohesión social, cognitivas,...
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