La Enseñanza Y Tradiciones Docentes

LA ENSEÑANZA
La enseñanza se la puede llegar a delimitar como un intento de transmitir algo a otra u otras personas; por ello se considera que alguien puede llegar a tener el conocimiento y podertransmitírselo para aquel que escasea de saber.
Debido a que la enseñanza es un intento de transmitir un saber, aunque muchas veces este propósito no se logre, porque no se pudo producir elaprendizaje.
En consecuencia adiestrar conlleva a una acción intencional por parte de quien enseña.
Por esto el alfabetizar implica un intento deliberado y sistemático de transmitir el entendimiento.Finalmente, tal definición presentada es colectiva porque únicamente procura establecer los rasgos básicos y comunes a la variedad de situaciones de elección de enseñanza es un momento que alguien quiereproponer transmitir un saber a otro.
LA TRADICON NORMALIZADORA DISCIPLINADORA
El docente esta unido a la estructura y el desarrollo de los sistemas educativos. Las escuelas, coherentes y necesariaspara el arraigo de las naciones modernas y de los proyectos político- económicos y sociales de su estado, que requirió de la preparación idónea, para la acción escolar.
Al comienzo el sistema fuelancasteriano, que enseñaban a los gritos en fabricas por el ruido de las maquinas. El docente como ejemplo moral de las masas de desobediencia. El estado educador actuó en el proyecto de las elites urbanasagrarias a la reformulación económica del país accionista.
El docente tenía instrumentos privilegiados. El maestro era encargado de promover las campañas de salud y del control social. Estatradición normalizadora se le asignaba al docente como moralizador y socializador. Por lo tanto solo no se acotaba a normalizar a los niños sino que también establecía lo social que atraviesa la formación yel trabajo docente.
Esta tradición aun se encuentra vigente, tanto en los estilos neutrales de la formación como en el desarrollo de trabajo y social
Hoy el docente se encuentra desamparado por...