la era conductual

LA ERA CONDUCTUAL
Esta era se destacó por el movimiento de las relaciones humanas y la aplicación generalizada en las organizaciones de las ciencias de la conducta, comenzó en la década de 1930.Es una corriente de pensamiento que sirve para estudiar a las personas en el entorno laboral, plantea críticas a la teoría clásica a sus principios generales, a los que atribuye rigidez y mecanismo.También rechaza la teoría de la burocracia en razón de su “modelo de máquina”.
El movimiento estuvo fuertemente marcado por el sentido del comportamiento organizacional, el estudio de los individuosy los grupos dentro de las organizaciones.
El conductismo es una doctrina psico-socio-filosófica, que pretende explicar los fenómenos sociales por medio del comportamiento de los individuos y delestudio de las causas que influyen sobre este.
Teoría conductual
Los orígenes de la teoría conductual del aprendizaje se encuentran en los estudios de Pávlov (1927) con animales. Estosexperimentos permitieron descubrir muchos principios del aprendizaje, principios de la relación entre estímulos y respuestas, que más tarde fueron útiles para modificar el comportamiento humano. Esta corrienteconsidera a la psicología como una ciencia que predice y controla la conducta lo cual implica excluir los estados y eventos mentales como objeto de estudio de la psicología.
La teoría conductista,se centra en la conducta observable intentando hacer un estudio totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir esta conducta. Su objetivo es conseguir una conducta determinada, paralo cual analiza el modo de conseguirla.
De esta teoría se plantearon dos variantes: el condicionamiento clásico y el condicionamiento instrumental y operante.
El condicionamiento clásico: describeuna asociación entre estímulo y respuesta contigua, de forma que si sabemos plantear los estímulos adecuados, obtendremos la respuesta deseada. Esta variante explica tan solo comportamientos muy...