La escuela como formadora de ciudadanos





Ensayo
"La escuela como formadora de ciudadanos”


Materia:
Sistemas Sociales


Nombre:
LSCA. Perla Elizabeth Díaz Ramos


Maestra:
Lourdes del Carmen Tato Palma


Fecha:
2 de Febrero del 2014


Introducción

Todos jugamos un papel importante en cuanto a educación se refiere sin embargo los principales actores de este sistema sin dudaalguna son directivos, docentes, y estudiantes.
La escuela y los maestros debemos asumir una gran responsabilidad con la sociedad por cuanto su sustentabilidad es objeto de la educación.
Nada cambiará en educación, ni siquiera con tecnología, si previamente no se modifican los procedimientos pedagógicos
El mejor profesor no es el que da las mejores respuestas a las preguntas de sus alumnossino el que les ayuda a encontrarlas.
El presente ensayo nos habla de cómo la escuela contribuye al desarrollo de nuestros ciudadanos con ayuda y perseverancia de todo un equipo antes mencionado se pueden desarrollar jóvenes capaces de tomar las mejores decisiones para nuestro País y así contribuir en la economía y crecimiento del mismo.









"La escuela como formadora deciudadanos”

La educación en México ha sufrido varios cambios en las últimas décadas. El modelo tradicional cuando el maestro era el encargado de proveer la información sin que el alumno interviniera en ocasiones ni para participar en clase, el maestro era visto con respeto y muchas veces hasta con miedo.
Sin embargo los alumnos se comportaban como tal a la perspectiva de lo que su maestro les indicara.En la actualidad es bien sabido que la educación en nuestro país es de muy baja calidad, pero en el proceso de enseñanza-aprendizaje no solo inciden el maestro y el alumno si no la sociedad en general, ahora bien. Para querer aumentar la calidad educativa se han reformado los planes y programas de estudio de los tres niveles que articulan la educación básica, sobre esas reformas los docentesestán siendo capacitados porque el trabajo por proyectos para desarrollar las competencias, requiere la modificación de los esquemas con los que ellos fueron enseñados a enseñar.
Según este nuevo enfoque el alumno es el constructor de su propio conocimiento y el maestro se ha convertido en el facilitador o guía del educando. Debe estar capacitado no solo en poseer conocimientos sino en ser capaz detrasladarlos a la cotidianeidad del alumno.

El papel que debe adoptar el estudiante
Actualmente los jóvenes no saben el papel que deben desempañar como alumnos, sino que se sienten con autoridad de confrontar a los maestros, y en ocasiones hasta llegan a faltarles al respeto, sin duda alguna esta cultura la adoptan en el hogar cuando escuchan frases como “tu maestro no sabe nada”, tu profesorno sabe otra cosa más que pedir” entre otras.
Los jóvenes de hoy no son conscientes de lo que piensan y hacen, si por el contrario apoyaran en las aulas todo sería mejor y como les digo a mis alumnos “yo no pierdo al contrario los que pierden son ustedes al desaprovechar toda la información, experiencia y conocimientos de sus maestros”.
Un alumno debe desenvolverse en las aulas y ser comoesponjitas absorber todo lo proporcionado por sus maestros para que el día de mañana sean jóvenes emprendedores.
Los alumnos deben trabajar en equipo para cumplir una tarea en común. Debe quedar claro el objetivo del grupo.
Todos los estudiantes deben ser responsables de hacer su parte de trabajo y de poner a disposición de todos los miembros del grupo el material correspondiente para tener dominiode todo el material que se va a aprender.
Los alumnos deben interactuar cara a cara, por lo que es necesario un intercambio de información, ideas, razonamientos, puntos de vista para que exista retroalimentación entre los miembros del grupo.
Deben hacer uso apropiado de habilidades colaborativas, tales como distribuirse responsabilidades, tomar decisiones,   manejar correctamente las...