La Escuela que deseamos

Es necesario elevar el potencial de nuetros educandos en las Escuelas, se requiere de trabajo combinado entre Padres, Comunidad educativa y Docentes, ya que, la excelencia de nuestros niños y niñasdepende de la correlaciòn que exista entre los responsables de la educaciòn y no del "cuidado" de estos futuros profesionales del paìs.
Existen casos en que docentes se preocupan por “enseñar”,limitándose a explicar temas a los educandos mientras estos atienden como máquinas, exponen sus conocimientos, realizando tareas, presentan exámenes para que sean calificados y en definitiva son aprobados oreprobados por el educador; el papel del niño y la niña en este caso meramente es de reaccionar directa y pasivamente ante las propuestas del profesor.
Por otro lado en cambio si lo propio deldocente es lograr el APRENDER de sus educandos, este se dedicará a diseñar actividades de aprendizaje, enseñando a aprender y evaluará de forma permanente, propiciando actividades y experiencias queenriquezcan la mente y el ser de su párvulo asignando un papel no solo de activo sino de proactivo, creativo, interprete e investigador de los hechos; el trabajo del maestro no consiste en solo enseñarsino generar una amplia gama de situaciones, momentos, hechos, experiencias y vivencias diversas que generen el deseo de aprender, involucrándose en el hecho y quehacer educativo a fin de maximizar elconocimiento y capacidad analítica de sus educandos.
Consideramos que el aprendizaje está ligado a la experiencia y como tal cada una es única e irrepetible, pues las condiciones nunca son igualesdos (2) veces es aquí donde se hace presente el análisis crítico de las mismas a fin de buscar y/o hallar los elementos que la limitan, la fortalecen, enriquecen y elevan el hecho educativo, tomando lavoz de terceras personas que aprecien dichas fallas iremos mejorando estas experiencias educativas para adecuarlas al sistema de enseñanza que requieren nuestros de estudio , ofreciéndoles la...