La Escuela Y El Trabajo
Páginas: 2 (358 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2012
LA ESCUELA Y EL TRABAJO- creando puentes
OBJETIVOS DE ENSEÑANZA
Facilitar materiales, artículos periodísticos, películas para poner en acción los aportes del tema a tratar.
Formularpreguntas, comentarios y señalamientos que faciliten la interpelación, la duda y la búsqueda de argumentaciones, tanto frente a los textos como a los materiales de aplicación.
Promover el pensamientoreflexivo mediante la oralidad, lectura y el análisis de distintos materiales.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Conocer las distintas carreras de estudio que se ofrecen en nuestra cuidad.
Reconocer lasrelaciones existentes entre la oferta y la demanda laboral de la comunidad en la construcción de la identidad y de proyectos de vida.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
La evaluación considerará laapropiación de los contenidos como herramientas del pensamiento crítico.
El docente acompañará a los alumnos en la lectura de los textos en tanto el léxico no sea familiar para los estudiantes. A partirde allí observará y orientará la apropiación que hacen los alumnos de ese vocabulario, lo que dará cuenta de la apropiación del contenido.
Se leerán los textos tantas veces como sea necesario. Eldocente pondrá a disposición de los alumnos materiales diversos y todas las fuentes de consulta que se encuentren al alcance de los jóvenes, abriendo la posibilidad de incluir materiales propuestos porlos estudiantes mismos.
La producción de textos escritos, la presentación y la autoevaluación también serán recursos válidos para la evaluación.
ACTIVIDADES
1- TRABAJO DE CAMPOLos alumnos deberán investigar mediante so de sus netbooks las distintas instituciones terciarias y universitarias de la zona y las carreras que éstas ofrecen.
2- COMPARACIÓN CON OTRA CULTURALos alumnos analizarán las distintas realidades sociales, culturales y laborales a través de la proyección de la película “ “. Elaborando una comparación entre la realidad de un...
OBJETIVOS DE ENSEÑANZA
Facilitar materiales, artículos periodísticos, películas para poner en acción los aportes del tema a tratar.
Formularpreguntas, comentarios y señalamientos que faciliten la interpelación, la duda y la búsqueda de argumentaciones, tanto frente a los textos como a los materiales de aplicación.
Promover el pensamientoreflexivo mediante la oralidad, lectura y el análisis de distintos materiales.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Conocer las distintas carreras de estudio que se ofrecen en nuestra cuidad.
Reconocer lasrelaciones existentes entre la oferta y la demanda laboral de la comunidad en la construcción de la identidad y de proyectos de vida.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
La evaluación considerará laapropiación de los contenidos como herramientas del pensamiento crítico.
El docente acompañará a los alumnos en la lectura de los textos en tanto el léxico no sea familiar para los estudiantes. A partirde allí observará y orientará la apropiación que hacen los alumnos de ese vocabulario, lo que dará cuenta de la apropiación del contenido.
Se leerán los textos tantas veces como sea necesario. Eldocente pondrá a disposición de los alumnos materiales diversos y todas las fuentes de consulta que se encuentren al alcance de los jóvenes, abriendo la posibilidad de incluir materiales propuestos porlos estudiantes mismos.
La producción de textos escritos, la presentación y la autoevaluación también serán recursos válidos para la evaluación.
ACTIVIDADES
1- TRABAJO DE CAMPOLos alumnos deberán investigar mediante so de sus netbooks las distintas instituciones terciarias y universitarias de la zona y las carreras que éstas ofrecen.
2- COMPARACIÓN CON OTRA CULTURALos alumnos analizarán las distintas realidades sociales, culturales y laborales a través de la proyección de la película “ “. Elaborando una comparación entre la realidad de un...
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