la etica

Ética y Valores

Función Social de la Ética
La ética, trata de los valores,  preferencias, juicios y voluntades de  una sociedad. Establece acuerdos  para determinar qué es admisible o  inadmisible en una sociedad; la ética  sirve para tratar de establecer una  convivencia social adecuada entre sus  individuos.

Para evitar en gran medida los problemas de índole ético‐moral que surgen a lo largo del desarrollo de las  sociedades humanas se deben poner en práctica  principios éticos que establezcan los parámetros y reglas  que describan el comportamiento que una persona puede  o no exhibir en determinado momento. No es difícil poner estos principios en práctica, pero el  omitirlos redundará en perjuicio propio y en el de las  personas con quienes se interviene o se interactúa. Una decisión en la que está envuelto el comportamiento ético  de una persona, siempre va a estar enmarcada en uno de  los principios y valores aquí señalados.

LOS VALORES
LA AXIOLOGÍA =  filosofía de los valores LA DEONTOLOGÍA = Tratado de los deberes LA AXIOLOGÍA Es la rama de la Filosofía que estudia la  naturaleza de los valores y juicios valorativos.

El dilema fundamental de la Axiología:la objetividad o subjetividad de los valores 1. La axiología permite ponderar el valor ético o  estético de las cosas, la cualidad especial que  hace que las cosas sean estimadas en sentido  positivo o negativo.

El dilema fundamental de la Axiología: la objetividad o subjetividad de los valores 2. Los valores son características morales que  toda persona debe poseer, tales como la humildad, la piedad, el respeto y todo lo  referente al género humano.

El dilema fundamental de la Axiología: la objetividad o subjetividad de los valores 3. Principios ideológicos o morales por los que  se guía una sociedad; los que valen la pena y son deseables.

El dilema fundamental de la Axiología: la objetividad o subjetividad de los valores

. Introducción.
Este trabajo es una propuesta metódicaque parte de considerar la ética como la conducta socialmente aceptada la cual reproduce los elementos culturales básicos que caracterizan una sociedad en particular en un momento histórico determinado. Pretendemos con este análisis contribuir a explicar la correspondencia existente entre los elementos macroeconómicos, políticos y culturales y el comportamiento individual e institucional,utilizando la ética como elemento explicativo de la perpetuación de la sociedad.
La presente elaboración teórica se enmarca en la Línea de Investigación Economía, Política y Educación, que trata de determinar la relación de dependencia y condicionamiento que existe entre estos tres elementos de la sociedad. Consideramos la educación y sus "productos", como una de las expresiones culturales resultante delas pugnas que se dan en el seno de una sociedad por la apropiación de los excedentes de producción, (*)y que esta condicionada, por el peso específico de cada uno de los grupos de poder político, presentes para el momento histórico en cuestión.
El enfoque de esta línea es pragmático y contextual, pues su interés es establecer una hipótesis operacional que permita estudiar el efecto colectivocomo determinante de la conducta individual, socialmente aceptada. No pretende ser un trabajo filosófico sino sociológico o de psicología social, que le atribuye a la ética un rol determinante en la perpetuación de un modelo cultural particular.
En relación con el objetivo de la Línea de Investigación este análisis pretende vincular los valores y principios contenidos en los códigos normativos dela conducta individual y colectiva con los mecanismos de perpetuación de una sociedad.
La Ética, como condicionante de la conducta de los integrantes de una sociedad, espacial, histórica y culturalmente determinada, puede ayudarnos a comprender el rol de la educación como agente institucional de socialización e interpretarla como expresión cultural contextualizada y como mecanismo de...