La evaluacion en el aula y mas alla

Páginas: 2 (294 palabras) Publicado: 28 de noviembre de 2010
NUCLEO PROBLEMICO N° 4:

Evaluación de Competencias

|PROBLEMAS |CONOCIMIENTOS |PREGUNTAS GENERADORAS |
|| | |
|Cuáles son los retos actuales frente a la|Procedimientos ymedios de evaluación |Es aplicable la evaluación por competencias al |
|evaluación por competencias? |Planeación |aula preescolar?|
| |Selección y organización de medios |Cuáles son las estrategias metodológicas más |
||Diseño y elaboración de instrumentos |apropiadas para el desarrollo de competencias en |
| |Registro y análisis de resultados |el nivel preescolar?|
| | |Cómo es el perfil del nuevo docente ante las |
|| |exigencias educativas actuales? |

ACREDITACION DEL NUCLEO PROBLEMICO
• Participación activa en la socialización de losconocimientos.
• Manejo de Herramientas
• Reflexiones escritas
• Aplicabilidad al diseño y planeación del Proyecto Pedagógico
• Construcción Portafolio de tres dimensiones(coevaluación – heteroevaluación - autoevaluación).

ACTIVIDADES Y PRACTICAS PEDAGOGICAS:
1. Define el concepto de competencias
2. Clasifica las competencias que debe desarrollar un estudiante.3. Elabora ejemplos de competencias teniendo en cuenta las distintas áreas del conocimiento
4. ¿Crees que a través de las competencias se puede alcanzar la calidad que tanto se busca?...
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