La evaluacion en la escuela

LA EVALUACIÓN EN LA ESCUELA 
Se puede decir que la evaluación ha sido desde la época antigua el choque del proceso de enseñanza – aprendizaje, porque es donde se comprueba lo que ha aprendido elalumno, y también el profesor si está siendo eficaz en su trabajo.
Época antigua se usaban procedimientos de instructivos que tenían la intensión de evaluar la capacidad de las personas, ya en la edadmedia se fundaron universales donde se evaluaba mediante un registro de actividades, para el Siglo XVIII ya se habla de comprobar méritos individuales, y se inicia con exámenes escritos, en el SigloXIX aparecen los diplomas de evaluación.
Los test ya son estandarizados y se basan en medir la inteligencia, dice que los profesores hacían sus propios modelos de evaluación, así que en el año de1940 llega Tyler es el padre de la evolución e introdujo – la evaluación era igual a medición, 1950 aparecen las taxonomías, 1960 La evaluación se basa en los alumnos y los rendimientos que ellostenían.
Es necesario que haya diferentes tipos de evaluación para medir el conocimiento, habilidades, destrezas y competencias que tengan los alumnos así como para evaluar a los maestros.
La evaluaciónexterna es lo que tiene que ver con los exámenes de enlace y piza, la evaluación participativa introduce otros elementos como su nombre lo dice la participación en los aspectos cívicos también otroelemento de la evaluación es el docente, Se evalúa en tres partes, se toma como base el andamiaje y la base del aprendizaje de los alumnos. Otro elemento de la evaluación es: (inicio, desarrollo y alfinal), Como evaluar? Usando técnicas e Instrumentos de evaluación.
La educación se mide como una acumulación de información del estudiantes y se evalúa como proceso donde se logra los aprendizajesesperados y el desarrollo de competencias, el aprendizaje se mide con la acumulación de datos y la memorización mecánica mientras el proceso se evalúa encaminando al alumno hacia el logro de aprendizajes...