LA EVALUACION

¿En qué medida invitan las evaluaciones a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y fortalecer el aprendizaje?

Las evaluaciones son una oportunidad para reflexionar sobre los procesos deaprendizaje de los alumnos y el desempeño del docente, lo que nos conduce a examinar los factores que favorecen o dificultan el proceso de enseñanza-aprendizaje para esto es necesario que tenga losconocimientos sobre el proceso evaluativo y la forma de administrarlo encauzando de mejor manera su apoyo académico.
Éstas sirven de apoyo a la labor docente ya que durante el desarrollo de lasactividades debe considerar qué tipo de evaluaciones y qué instrumentos va a tomar en cuenta para detectar las necesidades de sus alumnos, involucrándolos en este proceso y encontrar la manera defortalecer sus capacidades. Para darle mayor énfasis a la evaluación el docente participa al:
identificar aciertos y fortalezas de cada uno de sus alumnos de manera que pueda intervenir y fortalecer elaprendizaje constructivo y significativo ( valorar el saber hacer)
Orientar o prescribir maneras de acrecentar las fortalezas en conocimientos de los estudiantes (valorar el saber) y dar seguimiento a losconocimientos que ya posee.
diseñar y aplicar estrategias didácticas y actividades para apoyar y fortalecer el aprendizaje (valorar el saber hacer).
fomentar una comunicación más fluida y promoversu puesta en práctica de una con y entre los estudiantes (valorar el saber ser). Seguridad en sí mismo.
El docente participa en la promoción del descubrimiento de habilidades entre los alumnosexhortándolos de manera que sean capaces de realizar la autocrítica, analicen y reflexionen en torno a sus aprendizajes esperados (autoevaluación, coevaluación ), analizar el desempeño educativo, donde élsea quien proponga actividades encaminadas a comprobar el avance y manejo de los contenidos que tiene el alumno durante el curso, asimismo, involucrarlos en actividades que tiendan a la integración...