la evaluación

Materia: Evaluación Educativa

Componentes del Sistema y Actores del Proceso.
Todo Sistema de Evaluación de Aprendizajes requiere dar respuestas a preguntas básicas relativas a ámbitos técnicosespecializados y al ámbito de la gestión y operación, en torno a ellas se ha avanzado en el diseño e implementación del Sistema Nacional de Evaluación de Aprendizajes del Modelo Flexible para EDPJA:
Anivel técnico, se ha avanzado en responder las siguientes preguntas:
• ¿ Qué se evaluará?
• ¿Qué tipo de instrumentos se deberán elaborar?
• ¿Cómo se validarán estos instrumentos?
• ¿Cuálesserán los criterios de corrección y calificación?
• ¿Con qué metodologías se analizarán los resultados?
• ¿Cómo se informarán los resultados de las aplicaciones a los participantes?
En el ámbitode la gestión y operación se cuenta con definiciones relacionadas a los siguientes aspectos:
• ¿Cuándo, cómo y dónde se aplicarán los instrumentos?
• ¿Quiénes aplicarán las pruebas?
• ¿Cómo seorganizarán los procesos relacionados con impresión y distribución de las pruebas?
• ¿Cómo se financiarán y gestionarán los recursos asociados a la operación?
Para dar respuesta a estas preguntas seha coordinado el trabajo del equipo de evaluación de la DGEA, de los técnicos regionales y distritales, los directivos y educadores de los centros y, en especial, los participantes. En perspectiva, yde acuerdo a los avances del Sistema de Gestión del Modelo Flexible, se debe contar con el diseño y desarrollo de una plataforma informática en donde se registre y almacenen datos de losparticipantes y de los centros; ello permitirá, entre otros aspectos, facilitar la impresión y distribución de instrumentos y apoyar los procesos de supervisión, corrección, calificación y comunicación de losresultados. De acuerdo a los requerimientos y componentes del Sistema, de manera esquemática se señalan las funciones de cada uno de los actores que intervienen en el proceso.

Actores y sus...