La Explosión Educativa S. Xx

INTRODUCCIÓN


Para poder hablar sobre la explosión educativa es necesario saber el significado de este termino, inclinado en los términos que se utilizan en demografía, ampliamente ligado con la explosión demográfica, así pues, podemos decir que la explosión educativa en breve, es un aumento repentino o espontaneo, así como incontrolable de el numero de la población escolar y educativa.Una vez esclarecido nuestro tema principal, el presente trabajo se basa específicamente en la explosión educativa que existió en el siglo XX, dando a conocer cuáles fueron las implicaciones y motivos que dieron origen a este fenómeno a nivel mundial en especial en los continentes con mayor población.


Este trabajo asu ves presenta los factores problemáticos de la explosión educativa como elanalfabetismo que en esa época se debía de combatir, no solamente de niños, adolescente, y jóvenes si no también de los adultos. También se menciona el problema educativo que existió en base a la enseñanza secundaria y universitaria mencionando a demás las crisis y conflictos a lo que se tenia que enfrentar. Otro problema o solución para el futuro de ese entonces señalado en este ensayo es laevolución de la enseñanza preescolar. Además y para terminar se hace la diferenciación de lo que es la expansión escolar y la expansión educativa en donde la tecnología y los medios de comunicación han influido en este tema de la educación a nivel mundial.







La explosión escolar en el S. XX


En el S. XX la extensión escolar se desarrollo en un número limitado de paíseslentamente, pues en la mayor parte de los continentes se concentraba y se concentra la mayor parte de la población y así pues estos, se encontraban al margen de este movimiento escolar. Ya que al término de la II guerra mundial los antiguos países coloniales de África y Asia alcanzaron su independencia y esto conllevo a la transformación, política, social, cultural, económica y escolar, pues el aumentode la población dio la necesidad de que se escolarizara a millones de niños y a alfabetizar a los millones de adultos, esto era entonces un gran desafío del S. XX. el desafío de la explosión escolar.


El gran aumento de población en los países del tercer mundo, plantea problemas de escolarización de millones de niños junto al de la alfabetización de la población adulta.


Podemos verclaramente como hasta ahora no existe tanta diferencia de la escolarización entre países subdesarrollados y tercermundistas de esta época a nivel mundial, puesto que en ese entonces en América del Norte, en Europa y en la Unión soviética los niños y niñas que asistían a la escuela básica (primaria) cubría el 98 ó 99%, casi la totalidad de niños estaban escolarizados, a comparación de esta cifra enAmérica latina los niños escolarizados era de un 75% en la educación básica y en Asia y África apenas alcanzaban el 50% en escolarización básica, este fenómeno conducía q que se generara mas analfabetismo en la población adulta. Una característica de los países subdesarrollados es la enseñanza ya que es una condición necesaria para el desarrollo del país.
Uno de los grandes temas de laexplosión demográfica en el s. xx es el analfabetismo, es decir la incapacidad de leer y escribir por falta de enseñanza y aprendizaje, en el año de 1960 735 millones de adultos eran analfabetas en todo el mundo y para 1970 783 millones de personas no sabían leer ni escribir, esto n quiere decir que ese entonces no se haya hecho ningún esfuerzo para combatir la analfabetización al contrario se realizomucho esfuerzo de escolarización pero estos no eran suficientes, entre estos se realizaron la campañas de alfabetización capaces de transformar la situación más sin embargo otros factores indispensables e influyentes principalmente la economía, la exigencia colectiva, etc., impidieron la alfabetización y no se lograron satisfactoriamente a nivel mundial, estas campañas solo tuvieron éxitos...