La Falta De Interés En La Actividad Física En Los Jóvenes

I. ELABORACION DE UN PROYECTO
Para poder comenzar con este trabajo fue necesario realizar una revisión de los diferentes tipos de proyectos que existen, para que de esta manera se pueda elegir el proyecto que más se adapte a la problemática elegida, tomando mayor importancia a los proyectos sociales, para esto fue necesario estudiar todas las características que un proyecto de ésta índolerequiere.
II. DIAGNÓSTICO
Antes de realizar el diagnostico del proyecto es importante tomar en cuenta que un proyecto es un “proceso sistemático, flexible, integrador y globalizador que parte de un marco teórico para explicar o conocer en profundidad la situación de un grupo, alumno, realidad a través de multitécnicas que permiten detectar el nivel de desarrollo personal, académico y social, con elfin de orientar el tipo de intervención más idónea y que optimice el desarrollo holístico de la persona” (Iglesias, 2006; p. 6)
Para la elaboración del diagnóstico en primer lugar fue necesario elegir una problemática, con la cual se trabajaría para la realización de un proyecto social, la problemática elegida fue “la falta de interés en la actividad física en los jóvenes”.
Una vez que se haelegido la problemática se realizó una lista de necesidades
Lista de necesidades: |
* Promover la actividad física en adolescentes |
* Difundir la importancia de una vida saludable en los adolescentes |
* Crear hábitos saludables, en este caso una activación física |
* Mejorar la autoestima, el rendimiento escolar, el bienestar emocional y cognitivo del adolescente |
*Reducir factores de riesgo tales como la hipertensión, problemas cardiovasculares, obesidad, diabetes y osteoporosis. |
* Reducir el porcentaje de adicciones en los adolescentes. |

Posteriormente se realizó el diagnóstico:
Población | Adolescentes entre 15 y 20 años, instructores, maestros de Educación Física |
Espacio | Escuelas preparatorias y gimnasios |
Información | Importancia dela actividad física en el desarrollo del adolescente. |
A través de | Encuestas: AdolescentesEntrevistas: Instructores y profesores de Educación Física |

III. FODA
Una vez que se contaba con las necesidades acerca del problema elegido se elaboró un cuadro en el cual se mostrarían las Fortalezas, Debilidades, Oportunidades y Amenazas que el proyecto enfrentaría.
FORTALEZAS |OPORTUNIDADES | DEBILIDADES | AMENAZAS |
* Experiencia en el tema * Estrategias para difundir el tema * Contacto con personas especializadas en el tema | * Se cuenta con espacios para la realización de actividad física * Crear en los jóvenes interés por la actividad física * Fomentar la importancia de la actividad física | * Falta de difusión de la actividad física * Desconocimiento detodos los beneficios de la actividad físicaDesconocimiento de los problemas que con lleva la falta de actividad física | * Falta de interés de los adolescentes por el tema. * Existencia de muchos distractores como las redes sociales |

IV. INSTRUMENTACIÓN
Ya que se contaba con la información acerca de que lo que se quería realizar y en con quienes se iba a realizar, se comenzó laelaboración de los instrumentos.
Como se mencionó en el apartado de diagnóstico se realizaría una encuesta y una entrevista las cuales se presentan a continuación.
V. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Para poder plantear el problema final sobre el cual se trabajará se tuvo que elaborar una jerarquización de problemas acerca del tema elegido
Problemáticas:
* Los adolescentes presentan una falta deinterés por la actividad física
* La ausencia de actividad física en adolescentes aumenta la posibilidad de enfermedades cardiovasculares
* La falta de actividad física aumenta el peso corporal por un desbalance entre el ingreso y desgaste de calorías
* Los adolescentes prefieren pasar mayor parte de su tiempo en las redes sociales, lo que reduce el interés por alguna actividad...