LA FAMILIA Y COMUNIDAD

LA FAMILIA
La familia es posiblemente la entidad social y cultural más reconocida en los países y culturas.
La familia, célula fundamental por excelencia, representan para la sociedad el espacio mejor organizado y simbólico, en el que todos los ciudadanos convergen.
Es desde la familia que el núcleo solido de valores y experiencias de vida se despliega a lo largo de toda la vida de cadaciudadano. Por ello, apuntar en núcleo de la familia con el respaldo sólido y sostenidos de dos medios que le ayuden a cumplir de forma efectiva su misión, representa la clave del desarrollo armónico del país, en tanto la familia que reside el motor principal del desarrollo humano de las personas.
Ha sido la familia desde los primeros tiempos de la humanidad, el primer espacio educativo no formal, en elque padres y madres asumían la educación de sus hijos y la trasmisión de valores y cultura. Esta responsabilidad familiar, en tanto el desarrollo de la sociedad moderna demando nuevas tareas y funciones a la familia, delego buena parte de su función educadora al aparato escolar formal. Lo cierto es que, poco a poco, muchas familias, al parecer se “desresponsabilizaron” de esta función natural,con la creencia que la escuela la supliría con creces.
Lo cierto es que, al correr del tiempo, sentido el fracaso de la baja incidencia de la educación formal, la administración educativa cayo en la cuenta, que no solo la escuela a de escoger a la niñez y adolescencia, sino que también es necesaria una “ESCUELA PARA PADRES”. Es sin duda el esfuerzo mancomunado entre la familia y la escuela, la clavedel éxito. De esta forma se trata de devolver a la familia su responsabilidad cedida, a la vez que la escuela lograra ubicar de mejor manera su misión. El tema es, aun, mucho más importante en nuestro país. Los mejores esfuerzos que realicen los esfuerzos de turno en el desarrollo tienen poco éxito cuando la familia se encuentra desintegrada o sus valores están deteriorados. Es la familia elprimer espacio educador natural por excelencia y merece la pena recuperarlo a plenitud.
Por tampoco la familia por si misma contribuye necesariamente a la educación. Así, tal como en la educación formal los contenidos de E-A se ubican en currículum, en la familia de manera informal, se encuentran enraizadas creencias, mitos, conocimientos, comportamientos y actitudes ubicándose en un trasfondo losvalores. Si bien podemos decir que en la familia se trasmiten un conjunto de creencias, cultura y valores, de forma expresa-curriculum explicito -, también es cierto que muchos de ellos actúan de manera implícita, curriculum oculto. Así mientras que los padres de familia exhortan a sus hijos a tener un buen comportamiento, lo cierto es que su ejemplo y actitud son, sobre todo, lo que impactan en unmayor grado, la vida y futuro de sus hijos. Ello es tan cierto que de poco a nada servirán las recomendaciones que como padres podemos hacer a nuestros hijos, si nuestro comportamiento le dice lo contrario. También en la escuela se da el curriculum nulo, cuando se decide a no enseñar contenidos y valores a los que los alumnos tienen derecho. En la familia, este curriculum nulo parece ganar terrenocada día en forma alarmante.
LA COMUNIDAD
El entorno comunitario en el que vive el hombre, ya sea el país, la ciudad, el barrio, etc, son factores que tienen gran incidencia en el proceso educativo. Una gran parte del curriculum está dirigida a lograr la adaptación del hombre en ese entorno, desarrollar capacidades para vivir en sí mismo, para transformarlo progresivamente, para que establezcarelaciones apropiadas con sus semejantes, etc.
La relación que se debe establecer entre la escuela y la comunidad contribuye a que la educación también trasmite por vías informales y no formales. Ya sabes que estos dos tipos de educación existen y que son fundamentales para el complementar la educación formal que se lleva a cabo en la escuela.
El curriculum es también una expresión de la...