PSICOSOCIOLOGÍA DE LA POBLACIÓN SORDA Y SORDOCIEGA








LA FAMILIA Y LA DISCAPACIDAD AUDITIVA








[pic]ÍNDICE






|INTRODUCCIÓN. ||3 |
|SITUACIONES FAMILIARES POSIBLES. ||3 |
|ETAPAS DE TRANSICIÓN DE LA FAMILIA. | |3|
|ATENCIÓN A FAMILIAS CON MIEMBROS SORDOS. | |6|
|LA COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA. | |8|





































1.- INTRODUCCIÓN:

El concepto de familia al igual que otrosconceptos relacionados con las estructuras sociales, evolucionan ajustándose a la realidad social de cada momento.

En nuestro caso,consideraremos a la familia como el primer núcleo social con el que el niño/a con discapacidad auditiva realiza las primeras interacciones y aprendizajes.Cuando hablamos de la existencia de una familia con miembros sordos, normalmente nos centramos en la realidad mayoritaria, padres oyentes con hijos sordos, [continua]

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(2013, 02). La Familia Y Discapacidad Auditiva. BuenasTareas.com. Recuperado 02, 2013, de http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Familia-y-Discapacidad-Auditiva/7254573.html

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"La Familia Y Discapacidad Auditiva" BuenasTareas.com. 02 2013. 2013. 02 2013 <http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Familia-y-Discapacidad-Auditiva/7254573.html>.

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"La Familia Y Discapacidad Auditiva." BuenasTareas.com. 02, 2013. consultado el 02, 2013. http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Familia-y-Discapacidad-Auditiva/7254573.html.