PSICOSOCIOLOGÍA DE LA POBLACIÓN SORDA Y SORDOCIEGA








LA FAMILIA Y LA DISCAPACIDAD AUDITIVA








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ÍNDICE|INTRODUCCIÓN. | |3 |
|SITUACIONES FAMILIARES POSIBLES.| |3 |
|ETAPAS DE TRANSICIÓN DE LA FAMILIA. ||3 |
|ATENCIÓN A FAMILIAS CON MIEMBROS SORDOS. | |6 |
|LA COMUNICACIÓNEN LA FAMILIA. | |8 |1.- INTRODUCCIÓN:

El concepto de familia al igual que otros conceptos relacionados con las estructuras sociales, evolucionan ajustándose a la realidad social de cada momento.En nuestro caso, consideraremos a la familia como el primer núcleo social con el que el niño/a con discapacidad auditiva realiza las primeras interacciones y aprendizajes.

Cuando hablamos dela existencia de una familia con miembros sordos, normalmente nos centramos en la realidad mayoritaria, padres oyentes con hijos sordos, puesto que esta situación se da en un 90 a un 95% de loscasos. Todas estas familias necesitarán una ayuda profesional, para ajustar la nueva situación y actuar en consecuencia.


2.- SITUACIONES FAMILIARES POSIBLES:

Las distintas situacionesfamiliares se pueden agrupar de la siguiente manera:

o Padres, Sordos u oyentes, con hijos Sordos u oyentes, con contactos con la Comunidad y Cultura Sorda y conocimiento de la Lengua de Signos.... [continua]

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(2013, 02). La Familia Y Discapacidad Auditiva. BuenasTareas.com. Recuperado 02, 2013, de http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Familia-y-Discapacidad-Auditiva/7254573.html

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"La Familia Y Discapacidad Auditiva" BuenasTareas.com. 02 2013. 2013. 02 2013 <http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Familia-y-Discapacidad-Auditiva/7254573.html>.

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"La Familia Y Discapacidad Auditiva." BuenasTareas.com. 02, 2013. consultado el 02, 2013. http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Familia-y-Discapacidad-Auditiva/7254573.html.