La Flauta

Actividad de Aves

Rescatando conocimientos previos: ¿Cuáles son las aves?, ¿Conocen alguna?, ¿Cómo cuales?, ¿Qué sonido hacen?, ¿Dónde viven?, ¿Son todas iguales?, ¿Por qué?, ¿Qué comen?, ¿Dedonde nacen?

Actividad en el aula “Pequeños escultores”

Cada alumno creara un ave en masa de sal. La docente presentará una serie de láminas con imágenes de distintas aves, se debatirá lassemejanzas y diferencias, los colores, las texturas, el tamaño y si pueden o no tenerse como mascotas.
Una vez terminada la charla, la docente tomará los ingredientes (sal, harina y agua) los mezclará y loschicos terminaran el amasado. Se les propondrá elegir el ave que más les gustó y lo tendrán que realizar con la masa de sal. A su continuación lo dejarán secar, para su decoración con pinturas, ademásla seño por mesa repartirá palitos, plumas y picos (de distinto tipo) para anexar al trabajo.

Cierre de Clase

Expondrán los trabajos en el patio o galería, fuera del aula y se les tomara unafoto para plasmar en la carpeta de actividades. Comentando que les pareció la actividad y que sintieron al hacerla.

Actividad de Peces.

Rescatando conocimientos previos: ¿Alguno tiene un pez demascota?, ¿Dónde viven?, ¿Qué comen?, ¿de dónde nacen?

Se los llevara a la tienda de mascotas para que :

Observen las variedad, diferenciando los peces de agua dulce de los de agua salada, lospeces de clima cálido de los de clima frió, averiguando de que esta compuesta la comida que venden allí para los peces, como también de cómo se limpia una pecera, a su finalización, cada niño se llevara asu hogar una nueva mascota.

Actividad en el aula (trabajando por mesa)

Crearán sus propios peces en goma eva. Luego le pegaran un imán, ubicándolos en una caja (simulando el fondo del mar) paraque de este modo comience el juego de recolección de peces, a su finalización se colocara nuevamente en la caja para simbolizar que vuelven a su habitad natural dichos peces.

Cierre de Tema...