la formación cívica y ética

LAS PRIMERAS ESCUELAS DE LA EPOCA COLONIAL
La educación en la nueva España fue escolástica, es decir una enseñanza vinculada a la teología y controlada conforme a ella, la iglesia y el estado en poderes totalitarios que penetraban en todas partes
La primera escuela elemental en el nuevo continente fue fundada en Texcoco, en el palacio de netzahualpilli en el año de 1523, donde se enseñaban lasprimeras letras, a cantar y diversos géneros de música. En 1525 se estableció en la capital de la escuela de san francisco o colegio de San José de los naturales en las que se impartía instrucción primaria, además artes y oficios. Se puede decir que en cierta forma fue también una escuela normal, pues los ahí educados, sirvieron de maestros y ayudaron al fundador, Fray Pedro de Gante en su tareade evangelizador
El primer colegio dedicado a la educación de los niños mestizos fue el de San Juan de Letrán, fundado por el virrey Don Antonio de Mendoza, En esta escuela se les proporciono alberge asistencia y educación
En el año de 1540 Vasco de Quiroga fundó en pátzcuaro el colegio de San Nicolás que posteriormente fue trasladado a Valladolid hoy Morelia
La educación de las niñas indiasfue obra de Fray Juan de Zumárraga quien concibe y realiza tan meritoria obra. Fundó en Texcoco un colegio para niñas y jóvenes indias, mas tarde se establecieron otros en Huejotzingo, O tumba, Cholula y Coyoacán, pretendía que cada pueblo importante tuviese una escuela de este tipo. Años más tarde, los colegios de niñas se multiplicaron y contribuyeron poderosamente en la formación del carácterdistintivo de la mujer mexicana
Se recibían en las escuelas los hijos de los principales y después de estudiar la doctrina les enseñaban a leer, escribir y cantar. A los hijos de los plebeyos se les enseñana en el patio la doctrina cristiana, para que después pudieran ayudas a sus padres en los trabajos del campo
Carlos V dicto leyes a favor de la educación de los indios y ordenada por medios deellas que sean favorecidos los colegios para educar a los hijos de los caciques
 
LA EDUCACIÓN COLONIAL RESEÑA HISTÓRICA
Describir el sistema educativo colonial no es una tarea fácil, desde la educación elemental hasta la superior había características muy diversas que poco o nada tienen que ver con el sistema actual de enseñanza. Durante la colonia, muchas órdenes religiosas, entre ellasdominicos y jesuitas hicieron aportes muy valiosos al sistema educativo de la época.

1. ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS
Los estudios se dividían en: Primeras letras, estudios menores y estudios mayores. La división entre estas etapas era flexible y dependía mayormente de la habilidad del estudiante. No existía una correspondencia clara entre la edad del estudiante y su nivel de aprendizaje. Las Primeras letras consistían en la enseñanza del castellano y las operaciones básicas de la aritmética, estos estudios podían realizarse con un tutor particular o en alguna escuela conventual, al concluir esta etapa podían iniciarse los estudios menores
Que se centraban en el aprendizaje del latín, en aquella época el latín era el lenguaje universal del conocimiento, lo que hoy en día sucede con elinglés. Para la enseñanza del latín el texto más usado fue la Gramática Latina de Nebrija, los estudiantes además debían leer a Cicerón, Horacio, Virgilio, etc. Respecto a los estudios mayores hablaremos más adelante

2. LOS ESTUDIOS MAYORES EN LA COLONIA
Al hablar de este tipo de estudios distinguimos dos tipos de instituciones: universidades y colegios reales (llamados también colegios mayores).Para una mejor comprensión estableceremos la siguiente diferencia En los colegios reales, cuyos estudiantes generalmente vivían internos, se impartían los mismos cursos que se dictaban en la Universidad de San Marcos, luego si querían obtener el grado académico correspondiente (bachiller, maestro, doctor) debían rendirlos exámenes en San Marcos. Entre los colegios reales más famosos en la...