la fuerza de sheccid

Páginas: 4 (814 palabras) Publicado: 21 de octubre de 2014
LAS COMPETENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Con la globalización, el mundo está en constantes cambios, que se pueden observar en la sociedad, es mucho más dinámica y competitiva, demanda que las nuevasgeneraciones estén mejor preparadas para afrontar los retos que exige el siglo XXI.
El nuevo milenio está relacionado con un gran proceso de transformación social, La sociedad del conocimiento transitahacia un contexto donde la disponibilidad, el acceso y la aplicación del conocimiento se han vuelto el recurso más valioso en la promoción de oportunidades y el motor del desarrollo económico y social.Por estas razones es muy importante integrar a los niños y jóvenes al conocimiento en diferente disciplinas humanísticas, científicas y tecnológicas, ya que de ello dependerá su acceso a distintasoportunidades.
Paralelo a esta evolución de las sociedades del conocimiento, a nivel mundial, se han desarrollado enfoques más integrales del concepto de desarrollo humano que relacionan diversosaspectos del crecimiento y la educación de los niños y jóvenes para favorecer en ellos el desenvolvimiento de todas sus capacidades y potencialidades. La finalidad es dotarlos de los instrumentos necesariospara una mejor convivencia en la sociedad democrática.
Por lo anterior, en nuestro país se han tomado las medidas necesarias en el ramo educativo y los nuevos programas pretenden favorecer eldesarrollo integral en cuatro dimensiones:
-De habilidades lectoras, matemáticas, científicas y tecnológicas superiores, que les permitan pasar del pensamiento simple al complejo, para que sean capaces decomprender, resolver situaciones problemáticas en distintos contextos.
-De la salud psicológica y afectiva desde las primeras etapas de la infancia, para el óptimo desenvolvimiento socio-afectivo ycultural, que favorezca el respeto por sí mismo, la interrelación con sus pares y la resolución de conflictos de manera pacífica.
- Del juicio ético y moral de los niños y jóvenes, vinculado con el...
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