La Fuerza Del Lenguaje

“El hombre no se comunica se pierde en su lenguaje”
Jhoan Portilla.

El dialecto bogotano o rolo ha mantenido su forma dialectal desde hace muchos años e incluso se podría decir que desde antes de la independencia. Desde el punto de vista sintáctico el bogotano cae en la repetición de usos intensivos caribeños de "ser". Lo hice en invierno, y de los sujetos con infinitivos: Para ella poderjugar tranquila. A lo que se puede decir que en el sur de la ciudad de Bogotá puede haber loísmo por influjo del quechua. El acento dialectal del rolo lo identifica ya que su tonillo lo acerca un poco a la acentuación de los argentinos, el uso del ustedeo usado entre familiares y amigos más cercanos es una característica muy común para la toda la sociedad y en la mayor parte de los jóvenes y lasociedad más culta suele usarse el pronombre tú. En la parte sintáctica es común oír a personas que hablan de una manera muy influyente en cuanto al idioma, ya que se dice que no hay territorio colombiano que mejor hable el castellano que en la ciudad de Bogotá; pero cabe decir que no toda la sociedad habla o escribe bien el castellano, ya que lastimosamente la mayoría de los bogotanos son ciudadanosdel común, personas que escasamente tienen un nivel educativo muy bajo, pues que dicha población es igual a toda la colombiana, nos interesa que reciban el mensaje y no importa como se dijo o como se hizo.
Según Labov, (1) “el objetivo principal del componente sintáctico es intentar establecer correlaciones, ocasionalmente por medio de la relación causa-efecto, entre los fenómenos lingüísticosy los sociales. A diferencia de la sociología del lenguaje, que tiende a explicar los fenómenos sociales por medio de indicios lingüísticos y su objeto central de estudio es el funcionamiento del lenguaje dentro de una estructura social”. La hipótesis de la que parten estos estudios es que el funcionamiento del lenguaje es válido solamente dentro del contexto social, cultural y político en el quese desarrolla y se utiliza.
Tito Nelson Oviedo, en su teoría gramatical llamada “abra la boca”. (2) está dando una nueva forma de didáctica a pesar que se vea de una forma muy simple para enseñar el idioma castellano, al igual que esa representación de enseñar el idioma castellano hay muchas.

1. LABOV, William, 1927. 2. OVIEDO, Tito Nelson, Significación- comunicación
El hombre nosabe controlar su lenguaje, no sabrá controlar su comunicación con su propia especie, pues nos hemos acostumbrados a atropellar el idioma, las personas sólo les interesa que los entienda y nada más. No importa cuáles son las palabras que utilicemos. “Los encargados de noquear el error idiomático” son aquellos los llamados licenciados de lengua castellana es el deber de nosotrosdefenderlo, pues sino lo hacemos quien lo hace, el ejemplo claro se encuentra en el componente sintáctico que es el encargado de encajar las formas correctas de las oraciones; pero que va de la mano con los componentes morfológico, semántico y fonético, con la ayuda de ellos se encargará de velar por el buen uso de la lengua. Para un buen lineamiento discursivo que permita la comprensión, interpretación ycrítica, el sujeto de significación impone un orden a todos los elementos necesarios. Esta perspectiva temática es la que convierte las estructuras ideativas en estructuras sintácticas. Y la que obliga a adoptar alternativas formales como la sujetización, la voz gramatical, y las clases de conjunciones o conectores lógicos.
Cuando hablamos de magia no solamente se debe hacer alusión a algoirracional, también debe ser a lo que incide en la coordinación del hombre, por eso cuando platicamos de la magia de la palabra es necesario recordar a ese gran escritor, periodista, maestro y pedagogo, Gianni Rodari, que tan sólo con 28 años de edad empezó a escribir para niños y el conjunto de sus obras fue merecedora al Premio Hans Christian Andersen, en el año de 1970, el más importante de la...