La Función De La Fobia En La Infancia

UNIVERSIDAD CUENCA DEL PLATA - LICENCIATURA EN PSICOLOGIA
CATEDRA: PSICOPATOLOGIA II - comision A
TRABAJO PRACTICO Nº 2
"Conceptualizaciones acerca de las estructuras"

"ACERCA DE LAS FOBIAS EN LA INFANCIA"

Integrantes:
Duarte, Camila.
García, Florencia.
Butkowski, Vanesa.
Profesora: Maggi, Laura.

Introducción

En el siguiente trabajo se espera dar cuenta del conceptopsicoanalítico de la Fobia y su función en la niñez, la cual creemos, a partir de los conocimientos adquiridos en los años de estudio, que es el ciclo de vida más importante en tanto estructurante del psiquismo y su función en el desarrollo de la vida humana.

Elegimos este tema ya que nos pareció de gran importancia por el hecho de encontrarnos con la casuística  de fobia en innumerables personas en locotidiano, y despertó en nosotros el interés de dar cuenta de sus causas, sin embargo, luego del recorrido bibliográfico acerca de teorías propias de grandes exponentes del psicoanálisis podemos dar cuenta de que la importancia reside en mayor medida en la infancia.

Acerca de las fobias en la infancia:

Un niño se confronta con lo real de la diferencia. En la historia del Psicoanálisis, eseniño se llama Hans. Todas sus preguntas se articulan en torno del saber sobre el sexo. Contienen la teoría sexual de Freud y, entre otras muchas cuestiones, su descubrimiento de la importancia de la sexualidad infantil. Como vemos el tema central en Freud es ahora la sexualidad y el complejo de Edipo. Es una etapa de plena teorización y búsqueda de correlatos mediante comprobaciones clínicas,esencialmente para la defensa, ante el mundo científico de la época, de sus descubrimientos revolucionarios. Podemos considerar a Hans un primer paso en la dirección de incluir al niño en la práctica misma, aunque por la vía de la mediación de un adulto, su padre quien supo interpretar las exteriorizaciones de su hijo. Hans nos da a conocer esa vida sexual de los niños que las más de las veces sepasa hábilmente por alto o se desmiente adrede. Hans mostraba su interés por ver el pene de los demás, que el acostumbraba a designar el “hace pipí”. Y luego desarrolla una perturbación nerviosa que deja muy preocupados a sus padres porque no pueden hallar ningún medio para eliminarla: el miedo a los caballos.

En cuanto al  síntoma,  es una ficción verdadera pero de donde se supone una verdad. Estanto un conflicto como una solución, ya que presenta una doble sustitución, de la idea reprimida como de sus afectos. El afecto de esa transformación es una nueva satisfacción. Esta contradicción que organiza el síntoma es sólo aparente, su lógica puede ser fecundada si es desplazada en palabras. En el dispositivo analítico se puede verificar que esa transacción hace al sujeto “un poco feliz”,es decir tiene un costado de satisfacción en el displacer, una usura, un beneficio de goce, cuestionando la idea universal del bien y el placer. El síntoma condensa palabras, es una metáfora del inconsciente, pero que busca decir algo para alguien. En este movimiento de palabras algo se satisface, cuestión que justifica el hecho de que alguien no quiera curarse. El síntoma presenta a nivelinconsciente una satisfacción pulsional, y también podemos hablar de una ganancia de la enfermedad, como vemos en Hans por ejemplo la fobia es un obstáculo para andar por la calle, y puede servir como medio para quedarse en su casa junto a su madre amada, según las priemras teorizaciones de Freud en cuanto a la fobia.

El síntoma crea un sustituto para la satisfacción frustrada, operan los mismosmecanismos que operan en el sueño, la condensación y el desplazamiento. Al igual que el sueño, el síntoma figura como algo cumplido: una satisfacción a la manera de lo infantil; pero por medio  de la más extrema condensación esa satisfacción puede comprimirse en una sensación e inervación únicas, y por medio de un extremo desplazamiento puede circunscribirse a un pequeño detalle  de todo complejo...