La gallinita

2º y 3º básico INICIO

Imagen 1

1.- Presentar en power point el título :”La gallinita roja y los

granos de trigo”.

2.-Preguntar ¿De qué se tratará el texto? Anotar respuestas en

papelógrafo.

3.- Presentar el objetivo de la clase en papelógrafo: Leer

Comprensivamente el texto literario”La gallinita rojay los

granos de trigo” identificando información explícita,

implícita  y valorativa".

4.- Activar conocimientos: ?¿quién tiene gallinas en su casa?

¿Qué saben de lasgallinas

¿Recuerdan lo que es un texto literario?

¿En este caso qué tipo de texto es?

















DESARROLLO

IMAGEN 1

I.- Los invito a realizar unalectura compartida del texto

(reconociendo el título).

- A medida que leen responden ¿De qué color era la gallinita? ROJA

- ¿Qué encontró la gallinita roja? UNOS GRANOS DE TRIGO- ¿Cómo podemos considerar a la gallinita roja que encuentra

estos granos de trigo?

TIENE SUERTE, ES AFORTUNADA, FELIZ, CONTENTA



IMAGEN 2

II.- Continuar lalectura a través del power point

- ¿Qué hizo primero la gallinita roja con los granos de trigo?

LOS SEMBRÓ

-¿Han visto alguna vez sembrar?¿Cómo se hace? Los invito a

sembraralgunas semillas de trigo imitando a lo que hizo la

gallinita roja.

- ¿Qué pasaría con los granos de trigo que la gallinita

sembró? SE LOS COMIÓ, LOS DESGRANÓ.

-Veamos y continuemos leyendo IMAGEN 3

- Confirmamos nuestras predicciones qué pasaría con los granos de trigo que la gallinita sembró? LOS DESGRANÓ

IMAGEN 4

IV.-¿Para qué creen Uds.que la gallinita roja quiere llevar el trigo

al molino? MOLER Y HACER HARINA.



IMAGEN 5

- Continuar la lectura.

IMAGEN 6

- Terminar lectura



Ahora...