La Genética Del Comportamiento Y Nuevas Perspectivas

Módulo:
3. Teoría de los rasgos y fundamentos bilógicos de la personalidad
Actividad:
12. La genética del comportamiento y nuevas perspectivas
Fecha:
Bibliografía:
Cartier, L. (2011). 2015 año de las neurociencias. Rev. chil. neuro-psiquiatr., Santiago, v. 49, n. 2. Obtenido de http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0717-92272011000200001&script=sci_arttext&tlng=pt
Izquierdo, J.M.Lecciones de neurociencia. Universidad de Oviedo, obtenido de http://books.google.com.mx/books?id=NcWBDhQH-SAC&pg=PA8&dq=trepanaci%C3%B3n&hl=es&sa=X&ei=fwSiT-3NFKGi2QWbybCJCQ&ved=0CEoQ6AEwBg#v=onepage&q=trepanaci%C3%B3n&f=false
Analía, A. (1998). Neurociencias y educación. Contextos de educación. Universidad Nacional de Río Cuarto, Facultad de ciencias humanas. Obtenido dehttp://www.unrc.edu.ar/publicar/cde/Contextos_10.pdf#page=98
Cavada, C. (sin fecha). Historia de la Neurociencia. Universidad Autónoma de Madrid. Obtenido de http://www.senc.es/docs/Historia_de_La_Neurociencia_CC.pdf
Toro, G. (2000). Origen y Evolución de la Neurociencia. Colombia. Obtenido de http://www.accefyn.org.co/revista/Vol_24/92/401-415.pdf


Objetivo:
Conocer como se origino la neurociencia y los factoresque influyeron en su desarrollo a través de la historia.ç

Procedimiento:
1. Se redactó el objetivo.
2. Se buscaron diferentes fuentes confiables, para obtener buena y variada información para el reporte.
3. Se leyeron y analizaron los artículos.
4. Se selecciono la información que fue considerada la más relevante para la explicación del tema.
5. Se redactaron los resultados obtenidos de lainvestigación.
6. Redacción de la conclusión.


Resultados:
El estudio de las neurociencias involucra todo aquello que sentimos como esencialmente humano, incluida la soledad y los sentimientos. La neurociencia abarca el estudio del modo y especialmente del porqué de las conductas. La neurociencia está en todo aquello que tenga relación con el cerebro.
La neurociencia estudia al hombre enel campo biológico, explicando el funcionamiento del sistema nervioso. Así como el trabajo de distintos neurotransmisores en las conexiones cerebrales. (Izquierdo, sin fecha)
Como todo conocimiento y ciencia, la neurociencia tiene antecedentes que han sido indispensable para su evolución y desarrollo, podemos ver como desde las civilizaciones antiguas surgieron métodos y conocimientos médicos,hasta la actualidad que han surgido distintas ciencias, como la neurociencia que se deriva de la fusión de varias:

• Los egipcios fueron los primeros en realizar trabajos quirúrgicos en el cráneo.
• Los incas fueron maestros exitosos en la trepanación del cráneo, los mayas también participaron en ella. La trepanación era la práctica de agujerar el cráneo para curar ciertas enfermedades.
•Alcmeón de Crotona en el siglo V aC describió los nervios ópticos encontrados en el curso de sus disecciones y propuso que el cerebro era el asiento del pensamiento y las sensaciones. Galeno estudió la función del cerebro y el cerebelo y como estos actuaban sobre los músculos y percibían las sensaciones.
• El filósofo René Descartes también propuso que el cerebro controlaba el cuerpo, la parteinstintiva e impulsiva de la persona. Pues la mente algo no material es la que controla el pensamiento.
• Los reflejos condicionados y la actividad nerviosa superior es uno de los aportes más importantes de Pavlov, de ahí también parte el interés por el estudio científico de la mente
• el termino neurología fue empleado por primera vez, por Thomas Willis, la cual interpreto como doctrina de losnervios
• la neurología adquiere su identidad como especialidad con Jean Martin Charcot
• Rudolf Virchow aportó los términos neuropatología, neuroglia, mielina, glioma
• Leonardo da Vinci cerca del año 1400 realiza un dibujo del cerebro el cual contenía tres ventrículos, los cuales albergaba zonas de la imaginación, memoria, análisis y raciocinio.
• La neurociencia ha evolucionado gracias...