la gesta de carla

HISTORIA 4º AÑO CICLO LECTIVO 2014
EJERCICIOS DE REVISIÓN DE CONTENIDOS

1.-Realizar una red conceptual con los conceptos expuestos en la siguiente lista, sobre el desarrollo científico e ideológico en Europa en la segunda mitad del siglo XIX. [se puede agregar palabras nexos para establecer relaciones] LIBERALISMO; SOCIALISMO UTÓPICO;SOCIALISMO CIENTÍFICO; RACIONALISMO; POSITIVISMO; DIALÉCTICA HISTÓRICA; RACISMO; COLONIALISMO; DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA;

2.-Leer atentamente la fuente nº 40 y explicar su contenido en relación a los conceptos de Positivismo y Darwinismo Social.

3.-Observar atentamente los mapas nº 5 y nº 37 del cuadernillo, relacionarlos y luego explicarlos en el marco deltema "colonialismo europeo en la segunda mitad del siglo XIX":

4.-Leer las fuentes documentales nº 39 y nº 40 del Cuadernillo de Documentos y relacionarlas con el Colonialismo Europeo sobre Asia y África.

5.-Realizar una red conceptual ordenando y definiendo los siguientes conceptos: CENTROS INDUSTRIALIZADOS, ORDEN NEOCOLONIAL, PERIFERIA LATINOAMERICANA, MATERIAS PRIMAS,ESPECIALIZACIÓN EN LA PRODUCCIÓN, VENTAJAS COMPETITIVAS, EXPORTACIONES, AGRÍCOLA TEMPLADO, AGRÍCOLA CÁLIDO, MINERIA, CONTROL NACIONAL, ENCLAVE PRODUCTIVO, INVERSIONES.

6.-Explicar brevemente la siguiente red conceptual sobre la División Internacional del Trabajo:


















7.- Explicar brevemente la siguiente red conceptual sobre la Periferia Latinoamericana:

Primeramitad siglo XIX


Segunda mitad siglo XIX necesidad de originó






Cambios sociales







8.-Leer atentamente el siguiente texto y luego responder las consignas:
“El impactoque produjo en la economía latinoamericana el ajuste de los lazos que la vinculaban a los grandes países industrializados no se manifestó en todas las ciudades al mismo tiempo ni con la misma intensidad (...) En ellas se labraba un nuevo estilo de vida latinoamericana, signado sin duda por las influencias extranjeras (...)
En las capitales tuvieron su centro los grandes intermediarios, losbanqueros, los exportadores, los financistas, los magnates de bolsa. Y las burguesías dominantes procuraron que la fisonomía edilicia reflejara la imágen de un país próspero y moderno (...) Entretanto conservaron su ambiente provinciano las ciudades que quedaron al margen de la modernización (...) Las calles y las plazas conservaron su paz, la arquitectura su modalidad tradicional, las formas de laconvivencia, sus normas y sus reglas acostumbradas (...). José L. Romero, Latinoamérica: las ciudades y las ideas
a- ¿Cuáles son los grupos sociales que caracterizan a la sociedad latinoamericana de la segunda mitad del siglo XIX?:
b- ¿Qué cambios en los criterios de diferenciación social pueden identificarse?:
c- ¿En qué consistía el nuevo estilo de vida?:
d- ¿Qué relaciones puedenestablecerse entre sociedad, economía y política en este período?:

9.-Completar las oraciones sobre la línea de puntos con las palabras correspondientes según el sentido del texto:

Para el crecimiento económico de los nuevos países latinoamericanos sus gobiernos aplicaron las llamadas .............................................................. inspiradas en el liberalismo de las sociedadesindustrializadas. Este progreso debía acompañarse con la abolición de ............................................... y su reemplazo por trabajadores; también se expropiaron las tierras pertenecientes a ....................................... y quedando esas tierras en manos de una minoría terrateniente rica. Los países cuyas economías se basaban en .............................................