La Ideología Predominante En México

La ideología predominante en México

En México y el mundo, los aportes a la investigación educativa son muchos, pero pocos son utilizados de forma apropiada para el mejoramiento de ella, ya que la mayoría de los recursos se ven reflejados en las guerras que al parecer son la mejor inversión y ganancia en nuestro planeta.
A pesar de ello, la importancia de la educación no se ha visto afectadaya que la ONU (Organización de las Naciones Unidas) promueve, en el año 2000, los objetivos del desarrollo del milenio, y uno de ellos es lograr la enseñanza primaria universal, sin embargo, poco se ha hecho al respecto, a pesar de las estrategias elaboradas por cada país para el logro de dichos propósitos en el año 2015.
La investigación en las ciencias sociales, no se ha fomentado del todo enMéxico ya que existen pocos investigadores, en la rama de educación, que lleven a cabo o le den importancia a dicha perspectiva, por lo que la filosofía y la epistemología educativas no se ven reflejadas en el trabajo, y sobre todo porque los docentes no saben cómo llevar a cabo éste tipo de situaciones ni en el aula ni en su trabajo y vida cotidianos.
Primeramente, se dará a conocer la diferenciaexistente entre ciencias naturales y sociales ya que suelen confundirse los medios, objetivos y enfoques que se pretenden en cada una de ellas, tratándolas de fusionar o mezclar en algún punto de la ciencia.
En segundo plano, se reconocerá la finalidad de la educación y cómo es que el desarrollo de las ciencias sociales influye en dicho objetivo, de tal manera que se reconozca la importancia dela última.
Finalmente, se planteará la situación actual de México en cuanto a ciencias sociales y educación se refiere, así como las prácticas educativas que se llevan a cabo en las escuelas y cómo es que el conocimiento o desconocimiento de los docentes, en cuanto a ciencia se refiere, repercute en la educación que se imparte y el logro de los objetivos o finalidades de ésta.
Desde siempre,las ciencias naturales son a las que se les ha dado relevancia en cuanto a investigación se refiere e incluso se ha tenido la ideología de que sólo de lo natural o de los fenómenos que éste presenta (química, física, meteorología) se puede hacer ciencia, dejando de lado el hecho de que la sociedad en la que viven los individuos y el estudio de ella es de suma relevancia y que también presentatransformaciones que afectan no sólo el ambiente y su contenido sino directamente la vida humana.
Es importante destacar que las ciencias sociales y naturales no pueden ser tratadas de la misma manera puesto que no se trabaja con materia igual o similar por lo que deben existir diferencias relevantes en cuanto a ellas. Para ello, se han realizado enfoques o formas teóricas de trabajo con cada unareconociendo las diferencias existentes entre las mismas.
El estudio del hombre, o las ciencias sociales, comenzó después de la revolución francesa cuando los mismos individuos se dieron cuenta de que existían factores internos y externos que regulaban la conducta del ser humano y reconocieron así la importancia que tenía la teleología para el estudio y observación, a través del método científico yla objetividad no subjetividad, de las relaciones humanas y los factores que afectan en ellas, naciendo así las ciencias sociales, designadas también para el mejoramiento o transformación de aquellas situaciones que ocasionaban problemas o desequilibrio en el orden. Sánchez Vázquez A. (1993) menciona que las ciencias sociales deben “contribuir al mantenimiento de las relaciones de producciónvigentes o a su transformación o destrucción” , por lo tanto el estudio de las mismas contribuye a la noología permitiendo así entender mejor al individuo.
Por otro lado, las ciencias naturales son aquellas destinadas al estudio de los fenómenos naturales, físicos, químicos, etc. que ocurren en el entorno. Éstas han tenido mayor auge y relevancia en México debido a que existen instituciones...