LA IMAGEN CORPORAL Y LA IDENTIDAD COMO UN LOGRO DEL INDIVIDUO EN LA ADOLESCENCIA

LA IMAGEN CORPORAL Y LA IDENTIDAD COMO UN LOGRO DEL INDIVIDUO EN LA ADOLESCENCIA
IDENTIDAD
Según Erikson (1956) es una estructura elaborada por el propio sujeto, de carácter dinámico, es decir, activa y en gran medida sometida a cambios, integrada por sentimientos, emociones, impulsos, motivaciones, intereses, conocimientos, creencias, actitudes y conductas, todo ello bajo la conciencia deuna historia personal continua y una unidad integral.

DESARROLLO DE LA IDENTIDAD
Esta se desarrolla durante la adolescencia, etapa durante la cual el adolecente se torna egoísta y solitario, cambia su carácter, tiene necesidades de conocerse a sí mismo, de encontrar modelos que le ayuden a crecer y a formar su propio sistema de valores, para luego tomar suspropias decisiones en las distintas áreas de su vida. Esto no es fácil, por cuanto el adolecente debe enfrentarse a cambios biopsicológicos, por un lado, y a presiones de su medio social, por el otro.
El joven busca su identidad, la definición de sí mismo, a través de:
Apreciarse a sí mismo de manera crítica; así cuestiona su propia conducta, enfrentándose a ella, bien para fortalecerla ocorregirla.
Establecer compromisos de lealtad con amigos, compañeros, la novia, el novio, con grupos de valores o con una ideología.
Establecer relaciones íntimas, lo cual incluye amistades intimas o enamoramiento.
En la medida que comparte sus pensamientos y sentimientos, el adolescente se autodescubre, se siente más seguro de sí mismo, de lo que busca y quiere, de lo que tiene valor positivoo negativo, y a la vez reconocerá al otro como una persona diferente a él. Este es el momento en el cual se siente capacitado para crecer y desarrollarse, permitiéndole al otro hacer lo mismo.
Este proceso de identidad que culmina con la adolescencia ha sido el resultado del proceso de identificación que se presenta en el adolescente desde su niñez.

ETAPAS EN EL PROCESODE IDENTIDAD
Cuando el niño imita a sus padres se está identificando con él o ella, se quieren parecer a estos modelos parentales, y ellos van a ser sus guías; son ellos quienes le prestaran esa primera ayuda para fomentarle la confianza y seguridad en sí mismo.
El niño tiene necesidad de relacionarse con otros; amigos, hermanos, tíos, abuelos. En esta etapa el niño ya no se percibe igual a suspadres, sino diferentes; se siente capaz y competente.
La etapa de socialización, cuando ya se es joven y hay necesidades de pertenecer a un grupo en el cual se siente incluido, donde puede compartir y sentirse respetado por los demás.
A lo largo de esta identificación manifestamos un comportamiento que se ve influenciado por nuestra manera de sentirnos hombres o mujeres, por lo que creemosque es apropiado para cada sexo, por nuestros valores personales. Así que podemos estructurar nuestra identidad conforme a valores, actitudes, que están en ese momento en la sociedad; pero también puede suceder que los modelos patrones con los cuales nos identificamos sean contrarios a lo que el medio acepta.
Esto tiene mucha relación con nuestra autoestima, se seria la fuerza, la energía quenos mueve, que nos dirige a la toma de decisiones. Y el valor que nos asignamos tiene relación con cuan satisfechos estamos de nosotros mismos, que tan felices nos sentimos, cuanto respetamos nuestros intereses y el de los demás, partiendo del aprecio que nos tenemos a nosotros mismos.
Si nos vemos como personas exclusivas, únicas, que somos, confiamos en nuestra capacidad de independencia paratomar decisiones y correr nuestros riesgos. Solo en esta medida seremos responsables de nuestros actos. Cuando tomamos decisiones somos responsables y ello implica que asumiremos las consecuencias.
Podemos señalar que si actuamos de manera irresponsable es porque nos consideramos poco valiosos, incapaces, inseguros y rechazados.
Básicamente el adolecente logra su identidad cuando se...