LA IMPORTANCIA DE LA VIDA

Núcleos temáticos
Los núcleos temáticos son la base para obtener un conocimiento integrado.
En los núcleos temáticos se ha optado por analizar la práctica docente apartar de los sujetos ofactores que intervienen en la práctica educativa; los niños, la influencia de la familia y de la comunidad en el desenvolvimiento del niño, la educadora y los otros actores de la vida escolar,incluyendo las condiciones materiales y el funcionamiento del jardín de niños.
Núcleo que se refiere a “Los niños”, se incluye un conjunto de capacidades que los pequeños poseen y puedencontinuar desarrollando durante la educación preescolar. Su propósito es centrar la atención en aspectos del desarrollo infantil que pueden explicarse a partir del trabajo con los niños a través desituaciones en las que estos ponen en juego sus capacidades.
Núcleo correspondiente a “El ambiente familiar y social del niño”, integra temas que permiten indagar y reflexionar sobre losfactores de índole familiar o social que influye en las formas de ser y de comportarse de los pequeños. Ayuda a comprender la importancia de una intervención pedagógica eficaz, sobre todo con losniños que provienen de ambientes desfavorecidos.
Núcleo temático “La educadora”, está relacionado con la competencia didáctica de las docentes de educación preescolar, en el pueden valorar supropio desempeño e identifiquen los rasgos que caracterizan sus formas de interacción, así como los ámbitos en que requieren esforzarse más para mejorarlas.
Núcleo temático “El jardín de niño”reflexiona acerca de la relación entre las formas de organización y funcionamiento del jardín, el tipo de actividades que se realizan en él y los logros que se perciben en el trabajo académico.Al analizar conviene que se establezcan relaciones entre los aspectos de cada núcleo y entre los núcleos para tener una perspectiva integral sobre la complejidad del trabajo docente.