La imposición de los puntos de vista durante la entrevista etnográfica
Páginas: 4 (991 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2014
Jociles, M. (2006). La imposición de los puntos de vista durante la entrevista etnográfica. Antropología portuguesa, 22 (23), pp. 9-40
El texto aborda cómo a través de diversos modos elentrevistador impone al entrevistado diferentes puntos de vista. Por cada tipo de imposición Jociles desarrolla ejemplos de entrevistas en los que se cometieron tales faltas.
Jociles, tras comentar que laspautas de entrevista abierta no son condición necesaria para que el entrevistador se asegure de no imponer contenidos (p. 10), debido a limitada utilidad que tienen para guiar a los entrevistadores endeterminados momentos de la entrevista y a que muchas veces éstas suelen ser vagas y generales. (p. 12), nos dice que las meras recomendaciones habituales no reducen el riesgo de introducir ideaspreconcebidas en la entrevista (p. 13).
Sin embargo, el propósito de la autora no es invalidar la preparación previa de pautas de entrevistas, sino más bien argumentar que su valor radica en la utilidad conque podría servir para reflexionar sobre las entrevistas planeadas o realizadas. (p. 15). En este sentido destaca que un rasgo característico de la antropología podría ser utilizado en el plano delas entrevistas: la reflexividad, como demuestra la siguiente cita:
“ese tipo de mirada reflexiva y autocrítica hacia el propio quehacer y lo que estimo que puede trasladarse a la práctica de laentrevista con el objeto de detectar, primero, y tratar de superar, después, los modos a través de los cuales, a veces de forma casi imperceptible y a menudo de manera no intencional, se “dicta la palabraa los entrevistados” (p. 16).
Siguiendo la idea anterior se resalta el concepto de saber-hacer ya que alude a la idea de un “conjunto de disposiciones heterogéneas”, aprendidas en diferentescircunstancias, que pueden ser aplicadas cuando una situación semejante sea reconocida y lo amerite. Es sólo a partir de éste hábito adquirido que es posible detectar el momento en que se produce una...
El texto aborda cómo a través de diversos modos elentrevistador impone al entrevistado diferentes puntos de vista. Por cada tipo de imposición Jociles desarrolla ejemplos de entrevistas en los que se cometieron tales faltas.
Jociles, tras comentar que laspautas de entrevista abierta no son condición necesaria para que el entrevistador se asegure de no imponer contenidos (p. 10), debido a limitada utilidad que tienen para guiar a los entrevistadores endeterminados momentos de la entrevista y a que muchas veces éstas suelen ser vagas y generales. (p. 12), nos dice que las meras recomendaciones habituales no reducen el riesgo de introducir ideaspreconcebidas en la entrevista (p. 13).
Sin embargo, el propósito de la autora no es invalidar la preparación previa de pautas de entrevistas, sino más bien argumentar que su valor radica en la utilidad conque podría servir para reflexionar sobre las entrevistas planeadas o realizadas. (p. 15). En este sentido destaca que un rasgo característico de la antropología podría ser utilizado en el plano delas entrevistas: la reflexividad, como demuestra la siguiente cita:
“ese tipo de mirada reflexiva y autocrítica hacia el propio quehacer y lo que estimo que puede trasladarse a la práctica de laentrevista con el objeto de detectar, primero, y tratar de superar, después, los modos a través de los cuales, a veces de forma casi imperceptible y a menudo de manera no intencional, se “dicta la palabraa los entrevistados” (p. 16).
Siguiendo la idea anterior se resalta el concepto de saber-hacer ya que alude a la idea de un “conjunto de disposiciones heterogéneas”, aprendidas en diferentescircunstancias, que pueden ser aplicadas cuando una situación semejante sea reconocida y lo amerite. Es sólo a partir de éste hábito adquirido que es posible detectar el momento en que se produce una...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.