La Imprenta En La Escuela

LA IMPRENTA EN LA ESCUELA
En el siguiente reporte de lectura, se darán a conocer algunos aspectos del método implementado por el pedagogo Francés Celestine Freinet, el cual pese a tener unimpedimento que dificultaba su trabajo como docente logró superar los obstaculos utilizando una técnica que le dio muy buenos resultados, además este reporte nos permitirá reflexionar sobre la funcionalidadde la técnica de producción en lo escolar; así mismo se mencionará el papel de dos partes escenciales de la educación que se complementan estos son los infantes y el alumnado.
Celestin Freinet fue unpedagogo francés como ya lo mencioné antes presentaba una dificultad para hablar, debido a que a los 19 años de edad fue herido de gravedad en el pulmón lo cual dejó secuelas durante toda su vida.Pese a la dificultad que presentaba siempre fue una persona muy comprometida con su labor docente, Freinet siempre mostro compromiso por comprender los pensamientos y motivaciones de los niños, lo cualen mi opinión lo convierte en un verdadero maestro amante de su profesión decidido y comprometido sin importar las adversidades que lo rodeaban, dentro de su interés por enseñar y tomando en cuentala dificultad que padecía, encontró el famoso método de imprenta, el cual se basa en la observación, en el concepto y la producción, trabajando de forma cooperativa con amplia proyección popularhaciendo uso de material.
La finalidad de este método, se es el entregar la palabra al niño y preparar al infante para ser el hombre de mañana, este método revoluciono la enseñanza debido a losresultados significativos en los pequeños que se mostraron satisfechos y apasionados con esta labor.
Como docente me parece sensato tomar el ejemplo de Freinet no darnos por vencidos por alguna limitaciónsino más bien buscar técnicas que nos permitan formar a nuestros niños tomando en cuenta sus características y su ritmo de aprender nosotros somos los transmisores del conocimiento y por su parte...