La Infancia De Dos A Siete Años.
Lenguaje → brinda capacidad de reconstruir acciones pasadas
« ¨ anticipar acciones futuras
Consecuencias para el desrrollo mental → socialización¨ pensamiento
→ intuición
* La socialización de la acción .Lenguaje → permite → intercambio
« ¨ comunicación
Funciones → hechos de subordinación
→ hechos de intercambio e intercomunicacionesMonólogo colectivo → los niños → no saben discutir entre sí
¨ hablan cada uno para sí
*La génesis del pensamiento.
Transformación de lainteligencia → pensamiento → incorporación de datos
Formas de pensamiento → pensamiento por asimilación
¨ pensamiento por adaptación a los demás y a larealidad
Pensamiento egocéntrico → juego simbólico
Animismo → tendencia a concebir las cosas como vivas y dotadas de intenciones
¨ expresa una confusión entre el mundo interior yel universo físico
Artificialismo → creencia de que las cosas han sido construidas por el hombre o por una actividad
divina
* La intuición.
Hasta los sieteaños → niño prelógico
¨ suple la lógica por la intuición
Intuiciones primarias → rígidas e irreversibles¨ comparables a hábitos y a esquemas perceptivos
→ esquema sensorio-motor traspuesto a acto de pensamiento
Intuición articulada → alcanza unequilibrio más estable u más móvil que la acción sensorio-motriz
Intuición → equilibrio más estable que la lógica por falta de reversibilidad
* La vida afectiva.
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