LA INFLUENCIA DE LA COMPUTACION Y LOS AVANCES EN TELECOMINICACIONES EN LA EDUCACION COMO HERRAMIENTA DEL DESARROLLO HUMANO EN LA UNIVERSIDAD “FERMIN TORO”

UNIVERSIDAD “FERMÍN TORO”
VICERECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA


LA INFLUENCIA DE LA COMPUTACION Y LOS AVANCES EN TELECOMINICACIONES EN LA EDUCACION COMO HERRAMIENTA DEL DESARROLLO HUMANO EN LA UNIVERSIDAD “FERMIN TORO”








Cátedra: Metodología de la
Investigación II
Semestre: II
Profesora: María Pérez
CABUDARE, NOVIEMBRE 2013INTRODUCCIÓN

La computación y la industria de la telecomunicación ha sido el gran invento de este siglo el cual ha marcado un cambio en la historia de la humanidad, como lo fue en su momento el invento de la imprenta. Este cambio histórico ha facilitado el desarrollo de la vida del hombre en todos sus aspectos: institucional, industrial, comercial. etc. agilizando y ejecutando con mayor exactitud sutrabajo.

La computación y los sistemas de telecomunicaciones se ha convertido en parte integral de la educación, investigación práctica cotidiana y profesional; y con esto se ha desarrollado una dependencia de la computación y la telecomunicación en gran parte de la actividad del hombre.

Esta dependencia de la práctica del hombre en la computación y la telecomunicación corresponde al desarrolloy productividad de ambos campos. En todas las áreas de la actividad del hombre se tienen campos de aplicación para esta máquina dando altos rendimientos a menor costo unitario.

Parece ser que lo que predomina en este momento es la computación y las telecomunicaciones, la computación y los sistemas de telecomunicaciones “lo son todo”, para las personas, porque son algo que lo resuelven todo,para el profesionista es una fuente de conocimientos más que lo que verdaderamente es “un medio para procesar datos”. En ambos casos hay un malentendido, pues ni lo resuelve todo y ni es por excelencia una fuente de conocimientos; la computación es simplemente una gran herramienta de apoyo para el procesamiento de datos en el lugar, la oficina, en instituciones políticas, educativas, y en generalpara casi toda la actividad del hombre.

INDICE GENERAL

INTRODUCCION…….…………………………………………………………………….1
I CAPITULO
EL PROBLEMA…………………………………………………………………………….4
Tema seleccionado ……………………………………….…….…………………………...4
Problema detectado …………………………………………………………………………4
Objetivo General…………………………………………………………………………….5
Objetivo Especifico………………………………………………………………….............5
Cuadro deVariables…………………………………………………………………………6
II MARCO TEORICO……………………………………………………….……………...7
Antecedentes……………………………………….……………………..............................7
Bases Teóricas……………..……………………….…………………….………………….9
Bases Legales………………………………………………………………………………19
Definición de Términos Técnicos………………………………………………………….25
III MARCO METODOLOGICO…………………………………………………………..26
Diseño de la Investigación…………………………………………………………............26
Tipo deInvestigación………………………………………………………………………27
Población…………………………………………………………………………………...28
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos………………………………………...28
Análisis Estadístico de los Datos…………………………………………………………..29
-2-
Intrumento a Utilizar……………………………………………………………………….30
BIBLIOGRAFIA...…………………….………………….………………………………..31


















-3-
CAPITULO I

EL PROBLEMATema seleccionado

La influencia de la computación y los sistemas de telecomunicaciones en la educación como herramienta de desarrollo humano específicamente en la Universidad “Fermín Toro”.

Problema detectado

La tecnología moderna tiende a resolver una problemática, utilizando la computación y la telecomunicaciones para optimizar e innovar los procesos que se lleva a cabo para generar unproducto o prestar un servicio.

La computación en la sociedad significa que todos manejen los programas de WINDOWS, OFFICE, EXCEL, WORD, POWERPOINT, PAINT, OUTLOOK EXPRESS, FRONTPAGE, VISIO, ACCESS, INTERNET, PAGINAS WEB, etc. O utilizar la computadora como herramienta intelectual para resolver problemas. Por otro lado también se debe tomar en cuenta el uso adecuado de...