La Influencia De La Familia

Influencia del Entorno Familiar, Escolar y Social
Familia: grupo organizado de la sociedad en el que las personas conviven, se relacionan y comparten responsabilidades, sentimientos, costumbres, hábitos, valores, mitos creencias, etc.
Cada familia tiene su propia evolución y cada integrante asume un rol y funciones que ayudan a mantenerla o desintegrarla.
Los roles pueden ser:
Saludables:permiten el desarrollo y realización de sus miembros.
Desestabilizadores: amenazan la conservación de la familia y la salud de sus integrantes.
En la familia se practican aspectos: biológicos, psicosociales y ecológicos, es en ellos que se dan los procesos de desarrollo de niño y adolescente.
Familia como unidad psicosocial, está sujeta a la influencia de factores socioculturales.

Funciones de lafamilia
Una característica de la familia es la capacidad que tiene de integrar muchas funciones en una única fórmula de convivencia.
Funciones de la familia:
Económico: mantención de los miembros no productivos y división de tareas domésticas.
Reproductora: regular las actividades reproductoras, establecer reglas que definen las condiciones en que las condiciones sexuales, el embarazo, elnacimiento y la crianza de los hijos son permisibles.
Educativa- socializadora: integrar a los miembros jóvenes en el sistema establecido.
Política- religiosa: adoctrinamiento
Psicológica: satisfacción de necesidades y deseos sexuales de la pareja. Cubrir las necesidades y deseos de afecto, seguridad y reconocimiento de los hijos y los mayores.
Domiciliaridad: crear un espacio de convivencia yrefugio. Matrilocal/patrilocal (vivir junto a los padres)- neolocalidad (vivir independientes).
Establecimiento de roles: la distribución, el establecimiento de roles y la estructura de poder de cada familia varía según la cultura y el tipo de economía.
Además, brindan cuidado, apoyo, educación, seguridad, y recursos necesarios para que el niño se desarrolle biológicamente y goce de buena salud ydesarrolle su inteligencia y autoestima.
Influencia de la familia en el desarrollo socio emocional del niño
Desarrollo socio-emocional: conocimiento del entorno y de sí mismo, esto permite darle un significado y reconocer la conducta afectiva de los niños y los demás del núcleo familiar, con el fin de adaptarse al medio. Las conductas afectivas se hacen más complejas al unírseles componentesmotores y procesos mentales complejos. Se necesita interiorizar las normas, para que las conductas afectivas se adecuen a las esperadas por la sociedad, donde la familia es el principal factor que influye sobre el niño para que desarrollen las competencias sociales.
Tipos de relación que utilizan los padres:
Relación indirecta: el objetivo de los padres es que los niños alcancen un desarrollosocial afectivo más óptimo.
Relación directa: los padres interfieren la construcción de los primeros logros de sus hijos, en la interacción con otros.

La familia es el principal agente a partir del cual los niños desarrollarán su personalidad, conducta, aprendizaje y valores, por ello la familia tiene que facilitar un ambiente ideal donde brinde armonía y afecto entre sus integrantes. Ya que larelación que mantengan los padres con los hijos va a influir en la conducta y la personalidad del menor. El término “familia” varía hasta dentro de una misma sociedad y en un mismo grupo social, dependiendo de las relaciones parentales.
Los valores son otros patrones de conducta y actitudes que se forman en el niño desde pequeño, este observara a los padres y aprenderá de sus conductas,asimilaran estos patrones y harán que formen parte de su día a día. En la escuela solo se reforzara puesto que la familia es el principal agente educativo.
El primer lazo social que entabla el niño viene del vínculo/ apego que se da con su madre. Esta es una figura muy importante tomando en cuenta que ayuda al desarrollo y cubre las necesidades del hijo. Además, la seguridad en el apego produce buena...