La influencia del estrés laboral del docente en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje escolar del alumno.

Páginas: 16 (3811 palabras) Publicado: 16 de noviembre de 2013

La influencia del estrés laboral del docente en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje escolar del alumno.
Dirección de Instituciones Educativas


ÍNDICE

Introducción………………………………………………………………………………... 2
Capítulo 1: “El estrés y su efecto en el ser humano”……………..………………... 3
¿Qué es el estrés?..................................................................................................... 3
Tipos ………………......................................................................................................3
Síntomas físicos..........................................................................................................4
Estrés Laboral….........................................................................................................4
Capítulo 2:“Relación e influencia Docente - Alumno”……………..………………... 7
Interacción………..........................................................................................................7
Percepción…................................................................................................................8
Capítulo 3: “Estrés Laboral en losDocentes”...........................................................10
¿Qué es? ……………………………………………………………….…………………….. 10
Indicadores estadísticos recientes de América Latina…………………………………… 10
Otras realidades…………………………………………………………………………...…. 13
Observaciones…………………………………………………………………………………14
Conclusión…………………………………………………………………………………….16
Bibliografía…………………………....………………………………………………………17








INTRODUCCIÓN

De las opciones brindadas por nuestramaestra para la elaboración de nuestra Monografía ésta, La influencia del estrés laboral del docente en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje escolar del alumno, fue la más llamativa para mí.
La razón es que, en mi opinión, es un tema que nos incumbe a todas las personas, no solamente a docentes y directivos, ya que todos vivimos con cierto nivel y tipo de estrés y, por tanto, podemosrelacionarnos con ello.

Este escrito está dividido en 3 capítulos, el primero de ellos, “El estrés y su efecto en el ser humano” contiene información que nos ayuda a entender el concepto, origen, tipos y síntomas del estrés. Después, en este mismo capítulo, vemos específicamente los rasgos, características y demás información sobre el estrés laboral.

En el segundo capítulo, “Estrés laboral en losDocentes” se hace un concentrado de información que trata específicamente el caso del profesor frente a las situaciones de estrés que conlleva su profesión.

El tercer capítulo, “Relación e influencia Docente – Alumno” se refiere a la motivación o desmotivación que puede generar el docente en sus estudiantes según sea el enfoque y actitud que éste plantee en su clase con cada uno de ellos. Tomandoen cuenta, por supuesto, que estamos enfocándonos más que nada en la influencia del estrés en el docente, aunque se haga mención de otros puntos en un esquema general.

El cuarto y último capítulo está enfocado en combatir el estrés laboral, tal y como lo indica su nombre, “Prevención y Solución para el estrés laboral” considerando que está en cada uno de nosotros manejar nuestro estrés, así comotrabajar con el objetivo de mejorar el ambiente de trabajo en nuestros propios planteles a través de distintas herramientas.













CAPÍTULO 1 EL ESTRÉS Y SU EFECTO EN EL SER HUMANO

¿QUÉ ES EL ESTRÉS?
El término estrés se aplica generalmente a las presiones que las personas tienen en su vida diaria. Se manifiesta como una descarga en nuestro organismo producto de laacumulación de tensión física o sociológica. En este proceso participan casi todos los órganos y funciones del cuerpo, incluidos cerebro, nervios, corazón, digestión, función muscular y otras.
El estrés puede generar un resultado positivo o negativo, el estrés positivo es la energía que motiva a las personas para hacer diferentes cosas y el estrés negativo es el que produce daño a nuestro...
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