“La invención del aula” // Caruso y Dusell - 1996

“La invención del aula” // Caruso y Dusell - 1996
La pedagogía es un saber que ayuda a los docentes a ser “buenos” docentes. Las definiciones de un buen docente son saberes históricos, producidospor sujetos sociales, pensadores, grupos, instituciones que pensaron en otros contextos, algunos parecidos a los nuestros y otros diferentes. Por medio de un recorridopor la historia del aula y las formas de enseñar, vale esclarecer, que muchas de las palabras que utilizamos para referirnos a lo que ocurre en clase tienen un pasado, y quizás hoy en día cuando lasutilizamos, siguen teniendo parte de ese significado, antes adquirido. Esto no es natural, sino que es histórico, con una intención política, social y económica. Transmitires dejar que otro haga otracosa con nuestro saber, para que pueda ser otro y no uno mismo. En la transmisión, es donde somos diferentes, de quienes nos precedieron y de nuestros descendientes. En esa serie de diferencias, esdonde inscribimos aquello que transmitiremos-(Hassoun, 1996).Según Hasson, “no hay lugar neutral ni indiferente en la enseñanza”, es decir que no existe nada que esté suelto, todo tiene un fundamento ysurge en un contexto, con una intención política, social y económica determinada. El docente haga o no haga, genera un pensamiento en el alumno.La pedagogía, significó cosas muy diversas a través deltiempo. Esta comparte su raíz con pedante, que es el que “peca de sabio”, el que pretende ser erudito.- Las primeras definiciones diferenciaban al pedagogo “ayo que cría al niño”, del pedante “maestroque enseña a los niños”-(Covarrubias Orozco, 1611). Así pedagogo, no era solo maestro de escuela, sino que también podía tener a cargo funciones de crianza de los niños. - En 1737, se establece quepedagogo es cualquiera que anda siempre con otro, y le lleva donde quiere, o le dice lo que ha de hacer”- (Diccionario de Autoridades).- En 1788, la pedagogía se acerca a lo que llamamos “maestro” y...