La investigacion como un proceso de construcción social

INSTITUTO SUPERIOR DE COATZACOALCOS


PROFESORA LIC. MAYRA IVETTE RAMIREZ GUERREROS


ALUMNO EMMANUEL ALEJANDRO LOPEZ ROJAS


“LA INVESTIGACION COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL”


MATERIA FUNDAMENTOS


GRUPO 1 “C” INGENIERIA PETROLERA

INTRODUCCIÓN
La investigación como un proceso de construcción social
El hombre es curiosos por naturaleza, gracias a esa curiosidad elser humano ha desarrollado la capacidad de investigar el cómo, cuándo, dónde, por qué y el para qué de la naturaleza de los objetos y seres que se encuentran a nuestro alrededor. La metodología de investigación es el proceso por medio del cual nosotros podemos realizar una correcta investigación. Abarca el trabajo científico, donde las teorías del método enfrentan la investigación científica endeterminada área del conocimiento. Tenemos en claro que ningún texto de metodología nos enseña a investigar, sólo nos muestra las normas que debemos seguir para llevar a cabo una investigación con buenos argumentos. Realizar una investigación depende principalmente del tema a tratar y las fuentes donde se obtiene la información, basándose en esto se podrá llegara una conclusión de la investigación yexpresar las ideas y opiniones.

DESARROLLO
2.2 Identificación de elementos que configuran las teorías (conceptos, definiciones problemas, hipótesis, abstracciones, reflexiones, explicaciones, postulados, métodos, leyes).
Una teoría es un sistema lógico-deductivo1 constituido por un conjunto de hipótesis, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) yalgunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis de la teoría. En general las teorías sirven para confeccionar modelos científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función de los axiomas o principios, supuestos y postulados, de la teoría.
En general es muy difícil explicar en detalle qué constituye una teoría a menos que se especifique el ámbito deconocimiento o campo de aplicación al que se refiere, el tipo de objetos a los que se aplica, etc. Por esa razón es posible formular muchas definiciones de teoría.
En general, las teorías en sí mismas o en forma de modelo científico permiten hacer predicciones e inferencias sobre el sistema real al cual se aplica la teoría. Igualmente las teorías permiten dar explicaciones de manera económica de los datosexperimentales e incluso hacer predicciones sobre hechos que serán observables bajo ciertas condiciones. Además, la mayoría de teorías permiten ser ampliadas a partir del contraste de sus predicciones con los datos experimentales, e incluso pueden ser modificadas o corregidas, mediante razonamientos inductivos.
Concepto:  son construcciones o imágenes mentales, por medio de las cualescomprendemos la experiencias que emergen de la interacción en nuestro entorno. estas construcciones surgen por medio de la integración en clases o categorías que agrupan nuestros conocimientos y experiencias nuevas con los conocimientos y la experiencias almacenadas en la memoria.

Definiciones: una definición puede ser una declaración de las propiedades de ciertas cosas o bien una declaración deequivalencia entre un termino y el significado de ese termino. el termino y su significado no son mutuamente exclusivos ni equivalentes, al contrario, son complementos.
Problema: suele ser un asunto del que se espera una rápida y efectiva solución.

Hipótesis: es una proposición aceptable que ha ido formulada a través de la recolección de información y datos, aun que no este confirmada, sirve pararesponder de forma tentativa a un problema con base científica.

Abstracciones: es una operación mental destinada a aislar conceptualmente un propiedad concreta de un objeto y reflexionar mentalmente sobre esta, ignorando mentalmente las otras propiedades del objeto en cuestión.

Reflexión: se refiere al proceso de meditar. capacidad del ser humano, proporcionada por su razonamiento, que le...