la Investigación

Páginas: 3 (662 palabras) Publicado: 27 de junio de 2013
La dependencia en línea de investigación:
La investigación es una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes decarácter científico.
Investigación científica: es el nombre general que recibe, el largo y complejo proceso en el cual, los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científicopara resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.
Investigación tecnológica: que emplea el conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras".Investigación cultural: cuyo objeto de estudio es la cultura.
SEGÚN EL OBJETO DE ESTUDIO.
• Investigación básica: También llamada investigación fundamental o investigación pura, se suele llevar a cabo enlos laboratorios; contribuye a la ampliación del conocimiento científico, creando nuevas teorías o modificando las ya existentes. Investiga leyes y principios
• Investigación aplicada: Es lautilización de los conocimientos en la práctica, para aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de la sociedad. Un ejemplo son los protocolos de investigación clínica.
• Investigación analítica: Esun procedimiento más complejo que la investigación descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y de control. Además, se refiere a laproposición de hipótesis que el investigador trata de probar o invalidar.
• Investigación de campo: Se trata de la investigación aplicada para comprender y resolver alguna situación, necesidad o problemaen un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrán los datos más relevantes a ser analizados, sonindividuos, grupos y representaciones de las organizaciones científicas no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre variables sociológicas, psicológicas y educativas en...
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