La Jugueteria Del Barrio

UNIDAD DIDACTICA: LA JUGUETERIA DEL BARRIO

DURACION: Desde el 21/4 al 9/5
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
.- ¿Conocen la juguetería de Villa Rosa? ¿Qué hay en las jugueterías? ¿Qué otras jugueteríasconocen?
OBJETIVOS:
.- Reconocer la función de la juguetería.
.- Disfrutar y conocer otros juegos y juguetes con los que se jugaban antes y ahora.
.- Disfrutar confeccionando diferentes juegos.CONTENIDOS:
Ambiente natural y social
Reconocimiento de algunas relaciones entre las funciones que cumple la juguetería con las necesidades, los intereses y los deseos de las personas.
Aproximación a loscambios y las permanencias a través del tiempo.
Juego
Intercambio de ideas y negociación para llegar a acuerdo que enriquezcan el juego.
Desarrollo de la imaginación
Expresión de necesidades,sentimientos y emociones.
Educación Visual
Las formas de representación en el espacio tridimensional: los diferentes ángulos de una pieza.

EXPERIENCIA DIRECTA:
Antes: se realizaran las preguntas deanticipación: ¿Qué es una juguetería? ¿Qué jugueterías conocen? ¿A qué van a la juguetería? ¿Qué encontraremos en la juguetería? Se registraran en un cuadro y con dibujos de los niños. Armaremos una encuestapara realizar a la vendedora.
Durante: nos dividiremos en tres grupos, uno será el encargado de sacar fotos, otro registrara con dibujos lo que observe y el tercero realizara la entrevista.
Después:compararemos lo observado en la juguetería con las anticipaciones realizadas, cada grupo expondrá lo que registro.

ACTIVIDADES:
1.- Se enviara una encuesta a los padres para que nos cuenten con quejuguetes jugaban de pequeños, con quienes y si pueden enviar fotos o dibujos del juguete.
2.- Cada niño traerá el juguete preferido y contara porque le agrada jugar con ese juguete y si recuerda quiense lo regalo.
3.- Armaremos juegos con material reciclado: TA-TE-TI, BALEROS, LOTERIA, DADOS, DAMAS.
4.- Registraremos las reglas de los juegos que vamos conociendo, para luego armar el libro de...