la labor docente


Las tareas globalizadoras de las NN.TT





La labor docente en contexto de diversidad cultural








Virginia Astorga Onieva
76750182XProfesor
David Merino
Universidad de Málaga

Asignatura
La Labor docente en contexto de cambio y diversidad cultural
Curso 2012-2013
Máster en cambio social y profesiones educativas
Departamento de Teoría e Historia de la educación
Universidad de Málaga
El único Estadoestable es aquel en que todos
Los ciudadanos son iguales ante la ley
 
Aristóteles














































Índice

1. Introducción......................................................................................................5

2. La educación en contextos de diversidad cultural………………………………………..7

3. La NN.TTaplicadas al ámbito educativo……………………………………………………..14

4. NN.TT y educación intercultural…………………………………………………………………19

5. Algunas propuestas de mejora…………………………………………………………………..23

6. Conclusión………………………………………………………………………………………………….24

7. Bibliografía y Webgrafía…………………………………………………………………………….26
















1. INTRODUCCIÓN

Este trabajo estudiará la presencia de las diversasculturas en nuestra sociedad, y más concretamente en la escuela, teniendo en cuenta el avance tecnológico.
El objetivo de este trabajo consiste en ofrecer algunas reflexiones sobre la atención a la diversidad en la escuela y brindar algunas propuestas para la intervención socioeducativa desde la perspectiva de la educación intercultural, con relación a las nuevas tecnologías.
La diversidad enla escuela se ha convertido en un tema de suma importancia y preocupación entre los educadores. La amplia variedad de alumnos, estilos y ritmo de aprendizajes, diferentes niveles de intereses y motivaciones han puesto de manifiesto la necesidad de volver a pensar en la escuela tanto desde aspectos organizativos como curriculares. Asumir esta variedad requiere entender que está ocurriendo ennuestro entorno social.
Actualmente vivimos en una sociedad en la cual los cambios tecnológicos y las formas de experiencia social se modifican día a día. La realidad cambia a una velocidad impensable y como la escuela no es una institución ajena a ella, se modifica también  a pasos agigantados. Son nuevas las problemáticas que hoy por hoy afronta la escuela y un docente debe ser consciente de ellaspara poder tratarlas.
Por otro lado, estudiaremos, la interculturalidad interpersonal, que sucede cuando individuos de distintas culturas entran en contacto directo a partir de algún medio electrónico, como Internet, la radio o la televisión.
Estamos ante una nueva sociedad surgida del desarrollo de las telecomunicaciones y la informática. Una sociedad en la que coexisten contextos de trabajo yde vida totalmente tradicionales con contextos totalmente sofisticados, pero que están interconectados.
Veremos los retos que plantean las nuevas tecnologías y las nuevas formas de enseñanza y aprendizaje en la escuela, y comunicación e interacción a través de internet con personas de otras culturas distintas que se encuentran en puntos diferentes al de nosotros, incluso a miles de kilómetros.La razón por la cual he trabajado en este tema, es porque lo veo muy importante en el tiempo actual en el que vivimos, el acelero de las nuevas tecnologías nos proponen retos, que los docentes debemos asumir y adaptarnos a ellas, para transmitirlas a los alumnos, de esta forma las nuevas tecnologías pueden ayudar al alumnado a trabajar con más motivación y eficacia.
Para su elaboración, he...