La lengua oral

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  • Publicado : 1 de febrero de 2011
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• La lengua oral en la escuela. Conocimiento formal y comunicativo de la lengua
Tradicionalmente, la escuela se ha dedicado a la enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura. Sin embargo, la enseñanza y aprendizaje de la lengua oral ha sido ignorada. Las razones de esto son:
• La escuela la ha ignorado porque considera que a hablar se aprende de una forma espontánea, natural, y norequiere de ningún tipo de enseñanza. Esto es una verdad a medias. Es verdad que se aprende a hablar de forma natural, pero también es cierto que hay formas de habla que requieren de una enseñanza previa (saber dar una opinión, defenderla, coger el teléfono…).
• El niño cuando accede a la escuela, accede ya con un lenguaje que si no es muy adecuado, o correcto, se hace entender mejor o peor;por lo que no necesita de un aprendizaje previo.
• La dificultad con la que se encuentra el profesorado a la hora de planificar, programar la enseñanza de la lengua oral.
Lo que hay que hacer en la educación, es romper con la “escuela del silencio”, para ello hay que cambiar el espacio físico (colocar a los alumnos en círculos…), cambiar la metodología utilizando un aprendizaje cooperativo(se trabaja en grupos respetando los turnos, se negocian propuestas…). Hay que crear la “escuela de la palabra”, impulsar a los alumnos para que utilicen una gran variedad de tipos de textos. El enfoque que se le debe dar a la enseñanza es el enfoque comunicativo y funcional, en el cual, el alumno tendrá la oportunidad de hacer uso de la lengua en el aula. Esto se convertirá en el fin último de laenseñanza de la lengua. Para hacer un buen uso de ésta, hay que partir de la gramática, o lo que es lo mismo, del conocimiento formal. Este conocimiento es la enseñanza de la lengua desde el punto de vista tradicional.
• Diferencias entre la lengua oral y la lengua escrita
Características de la lengua oral:
• Está constituida por sonidos.
• Se realiza en presencia de losinterlocutores.
• Se dan cosas supuestas gracias a la situación.
• Utiliza elementos verbales propios, y gestuales, corporales…
• Se suelen producir múltiples repeticiones, interjecciones, exclamaciones, onomatopeyas.
• A veces, se rompe la sintaxis y se usan con cierta libertad diferentes registros.
• El uso de la oralidad es universal y su aprendizaje “espontáneo”.
• El hablatiene carácter temporal.
• El habla tiene poco tiempo para estructurar el discurso, por eso éste puede resultar menos preciso o riguroso lingüísticamente.
Características de la lengua escrita:
• Está constituida por grafías.
• No se realiza en presencia del lector y por lo tanto no existe estímulo-respuesta inmediato ni ajuste espontáneo.
• Debe incluir el contexto situacional.• Utiliza elementos verbales, icónicos y gráficos: puntuación, márgenes, subrayados, ilustraciones, tipos de letras…
• Se suelen evitar repeticiones y uso abusivo de interjecciones, exclamaciones u onomatopeyas.
• Cuida el léxico, la sintaxis parece ser más explícita y coherente y se suele mantener el mismo registro lingüístico a lo largo de todo el discurso.
• El uso de laescritura no es universal y se aprende “en la escuela”.
• La escritura tiene carácter espacial.
• Al escribir se puede cuidar más la estructuración del discurso e, incluso, consultar dudas, corregir, ampliar, agregar esquemas, etc.
• Códigos no verbales
En la comunicación verbal, aparte del enunciado emitido, es importante considerar y tener en cuenta el lenguaje no verbal para quecomprendan el significado completo de los que se quiere decir. La lingüística nunca lo ha considerado, pero siempre está ahí. El lenguaje no verbal, es cultural y social. Hay que conocerlos para evitar posibles confusiones.
• El gesto y el movimiento corporal (cinésicos)
Se utilizan para matizar, completar, contradecir… diferentes significados. Dentro de ellos tenemos:
• La expresión del...
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