La Ludica Como Medio Para Potenciar Procesos De Enseñanza-Aprendizaje

DATOS PERSONALES

|Nombre y Apellidos |Adolfo insa oliva |
|DNI |52663053E |


A continuación, le presentamos la plantilla de respuesta para las tareas de desarrollo del curso:

MEDIOS YRECURSOS DIDÁCTICOS EN EL AULA
50 horas


Recuerde que si tiene cualquier duda acerca de la evaluación dispone de tutorías durante la realización del curso. Puede contactar con nosotros en los teléfonos 954 948 690 // 954 360 873 o en tutorias@afoe.org o en los horarios de Chats del curso establecidos para ello (estos horarios están en la agenda del curso)




INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓNDE LAS TAREAS DE DESARROLLO



- En este apartado deberá responder de forma obligatoria a 5 TAREAS DE DESARROLLO de las 8 propuestas.

- La extensión para las respuestas de las TAREAS DE DESARROLLO será mínimo de 1 folio por cada una de ellas, por lo que ocupará en su totalidad como mínimo 3 folios. (fuente: Arial o Times New Roman // tamaño letra 12 // interlineado 1.5)

- Parasu redacción podrá utilizar los materiales proporcionados en el manual o material complementario que desee consultar, por ejemplo información disponible en Internet.


|MÓDULO |1 |Nº DE TAREA DE DESARROLLO |1 |

| ||Tomando como referencia en la clasificación de Domingo J. Gallego, quiero exponer la evolución experimentada |
|por los recursos educativos desde los tradicionales hasta llegar a los más novedosos o basados en las nuevas |
|tecnologías. |
||
|1/Los de imagen fija: La evolución experimentada en estos va desde los más tradicionales (pizarra, rotativa, |
|franelógrafo y papel escrito), hasta los más novedosos y tecnológicos (retropoyector, proyector de |
|diapositivas, laser-hologramas (este no se utiliza apenas), escáner e impresora). |
||
|2/De imagen móvil y audiovisuales: Los más tradicionales son el proyector de cine (películas de cine mudo o |
|s-8), el televisor y vídeos vhs, beta o v2000 (hoy en desuso), hasta los dvd, modernos y discos duros |
|multimedia con formatos avi, mpeg,etc.|
| |
|3/Auditivos: Dentro de los recursos usados de manera tradicional están el magnetofón (ya está obsoleto), |
|radio, cassette (ya rara vez se usa), teléfono (importancia actual de la telefonía móvil, no sólo a nivel de ||audición, sino a nivel audiovisual), y los altavoces hasta llegar a los reproductores de cd y de mp.3 (muy |
|populares entre los jóvenes). |
| |
||
|4/ Audiovisuales fijos: Dentro de los más clásicos (adía de hoy) están el diaporama y el lector libro sonoro o|
|página sonora (muy útil a edades tampranas). |
| |
|5/...