La música coral en Cuba
Páginas: 6 (1343 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2014
UNIVERSIDAD DE PANAMA
CENTRO REGIONAL DE VERAGUAS
CORO IV
PROFESOR ABDIEL ORTIZ
TEMA:
LA MUSICA CORAL CUBANA
POR:
GENARINO BATISTA
MAYO 2014
Criterios de especialistas de la música coral
Kodaly creía que se podía tener un coro en cada escuela, parece una aspiación exagerada, pero debe empezarse por cada aula para tener un buen coro en cada escuela.
Entodas partes y en la vida diaria, el nivel vocal general de los niños es desalentador, por no decir desastroso: gritos en la casa, en la calle, en el patio de la escuela, inquietud y maestros con problemas vocales también y con poca o ninguna formación vocal.
El profesor de Didáctica Musical José Palomares Moral expresó: La actividad coral se centra en tareas específicas de formación deagrupaciones vocales, conocimiento de técnicas voales para el canto coral, el adiestramiento auditivo con la práctica coral y el estudio del repertorio.
La enseñanza del canto está dirigida a tres funciones fundamentales relacionadas entre sí: las audiciones, la técnica vocal y el repertorio de canciones.
Electo Silva opinaba: Debemos enseñarles a los niños a escuchar principalmente, a prestaratención hasta el silencio, a jugar con su voz desde el simple murmullo hasta el sonido claro y cálido de cabeza, a cantar pequeñas melodías infantiles que forman el lenguaje materno musical hasta llegar a imitaciones y cánones complejos en el campo de la polifonía.
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Alfred Tomatis, foniatra de fama mundial expresó: "El oído aparece como el manejador esencial del mecanismovocal. Sin oído no hay canto. Sin escuchar no hay canto porque no hay control. Estoy convencido de que el oído es lo esencial. El deseo de escuchar es la primera cosa que se debe cultivar si uno quiere ver aparecer el deseo de cantar".
Por lo tanto hay que cuidar la formación del oído, no sólamente en la práctica coral, sino también, con la audición atenta y fina de todo tipo de música, cantantesy coros.
Electo Silva también expresó: "El canto coral, los coros de niños y niñas, constituyen el camino más corto y menos costoso para lograr la masificación de la cultura"
Los coros son muestras de la cultura de todos los tiempos ya que han sido el vehículo idóneo en que las masas se han agrupado para expresarse musicalmente, además de poner al alcance de todo el que le guste el artede cantar la satisfacción de hacer música en conjunto con pocos medios, puesto que el instrumento lo posee el propio individuo: la voz.
Destacados especialistas han reconocido la importancia que tiene en la formación de niños y jóvenes el canto coral, pues, contribuye al desarrollo integral del individuo, a la ampliación de su percepción general, auditiva, favorece su estado emocional, sudesarrollo físico y su capacidad creadora.
El canto coral en Cuba
La pobre noticia sobre la música coral en Cuba desde la primera mitad del siglo XVI, se refiere a los cantos de los areítos y aborígenes cubanos.
El canto coral a través de los siglos ha funcionado como vehículo para la educación y el cultivo de los pueblos, por ello la intensificación del desarrollo cultural de estosva aparejada al desarrollo del movimiento coral, así como otras manifestaciones artísticas.
El 1764, con la llegada a Santiago de Cuba de Esteban Salas y Castro (1725 -1803), es que comienza realmente la historia musical cubana y esto sucede en la Capilla de la Catedral de Santiago de Cuba.
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Después de 1959
Al triunfar la revolución se comenzó a desplegar una ampliaactividad cultural que trajo como consecuencia un fuerte movimiento artístico en el ámbito de la música coral.
El estado cubano reconoció enseguida la importancia educativa y cultural de la actividad coral en sí misma, de la contribución que realiza al mejor desenvolvimiento social del hombre, al desarrollo de sus capacidades sensoriales, a la ampliación de su visión del mundo, a la mejor...
CENTRO REGIONAL DE VERAGUAS
CORO IV
PROFESOR ABDIEL ORTIZ
TEMA:
LA MUSICA CORAL CUBANA
POR:
GENARINO BATISTA
MAYO 2014
Criterios de especialistas de la música coral
Kodaly creía que se podía tener un coro en cada escuela, parece una aspiación exagerada, pero debe empezarse por cada aula para tener un buen coro en cada escuela.
Entodas partes y en la vida diaria, el nivel vocal general de los niños es desalentador, por no decir desastroso: gritos en la casa, en la calle, en el patio de la escuela, inquietud y maestros con problemas vocales también y con poca o ninguna formación vocal.
El profesor de Didáctica Musical José Palomares Moral expresó: La actividad coral se centra en tareas específicas de formación deagrupaciones vocales, conocimiento de técnicas voales para el canto coral, el adiestramiento auditivo con la práctica coral y el estudio del repertorio.
La enseñanza del canto está dirigida a tres funciones fundamentales relacionadas entre sí: las audiciones, la técnica vocal y el repertorio de canciones.
Electo Silva opinaba: Debemos enseñarles a los niños a escuchar principalmente, a prestaratención hasta el silencio, a jugar con su voz desde el simple murmullo hasta el sonido claro y cálido de cabeza, a cantar pequeñas melodías infantiles que forman el lenguaje materno musical hasta llegar a imitaciones y cánones complejos en el campo de la polifonía.
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Alfred Tomatis, foniatra de fama mundial expresó: "El oído aparece como el manejador esencial del mecanismovocal. Sin oído no hay canto. Sin escuchar no hay canto porque no hay control. Estoy convencido de que el oído es lo esencial. El deseo de escuchar es la primera cosa que se debe cultivar si uno quiere ver aparecer el deseo de cantar".
Por lo tanto hay que cuidar la formación del oído, no sólamente en la práctica coral, sino también, con la audición atenta y fina de todo tipo de música, cantantesy coros.
Electo Silva también expresó: "El canto coral, los coros de niños y niñas, constituyen el camino más corto y menos costoso para lograr la masificación de la cultura"
Los coros son muestras de la cultura de todos los tiempos ya que han sido el vehículo idóneo en que las masas se han agrupado para expresarse musicalmente, además de poner al alcance de todo el que le guste el artede cantar la satisfacción de hacer música en conjunto con pocos medios, puesto que el instrumento lo posee el propio individuo: la voz.
Destacados especialistas han reconocido la importancia que tiene en la formación de niños y jóvenes el canto coral, pues, contribuye al desarrollo integral del individuo, a la ampliación de su percepción general, auditiva, favorece su estado emocional, sudesarrollo físico y su capacidad creadora.
El canto coral en Cuba
La pobre noticia sobre la música coral en Cuba desde la primera mitad del siglo XVI, se refiere a los cantos de los areítos y aborígenes cubanos.
El canto coral a través de los siglos ha funcionado como vehículo para la educación y el cultivo de los pueblos, por ello la intensificación del desarrollo cultural de estosva aparejada al desarrollo del movimiento coral, así como otras manifestaciones artísticas.
El 1764, con la llegada a Santiago de Cuba de Esteban Salas y Castro (1725 -1803), es que comienza realmente la historia musical cubana y esto sucede en la Capilla de la Catedral de Santiago de Cuba.
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Después de 1959
Al triunfar la revolución se comenzó a desplegar una ampliaactividad cultural que trajo como consecuencia un fuerte movimiento artístico en el ámbito de la música coral.
El estado cubano reconoció enseguida la importancia educativa y cultural de la actividad coral en sí misma, de la contribución que realiza al mejor desenvolvimiento social del hombre, al desarrollo de sus capacidades sensoriales, a la ampliación de su visión del mundo, a la mejor...
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