La mediacion escolar
Páginas: 4 (813 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2013
LA MEDIACIÓN ESCOLAR
L a mediación escolar surte los mismos procedimientos que la mediación familiar y podemos distinguir dos modelos de mediación escolar:
La Mediación externa al centro deenseñanza. Donde una persona ajena al Centro y entrenada en Mediación y Resolución de Conflictos ayuda a las partes a trabajar sus conflictos, pudiendo llegar a un acuerdo o no.
La Mediación interna alcentro de enseñanza. Donde personas del colectivo escolar (alumnos, profesores, padres, madres y personal no docente) entrenadas en Mediación y Resolución de Conflictos ayudan a resolver conflictossurgidos en la institución educativa.
Previo a la implantación de cualquier modelo y programa debe haber una fase de sensibilización.
En el primer modelo son personas externas al centro y formadasen mediación las que ayudan a implementar programas de mediación en Centros educativos.
1. El mediador es un profesional calificado y realiza la intervención siguiendo los parámetros de lamediación. Suele aplicarse cuando el centro está interesado en transmitir a sus alumnos una manera pacífica de resolver los conflictos y apuestan por una mejora de la convivencia en el centro. ¿Por qué un mediadorescolar externo?
Porqué se necesita una formación muy específica para actuar correctamente como mediador y formador de mediadores y puede ocurrir que no haya en el centro ningún profesorcon experiencia o disposición suficiente.
El mediador externo puede intervenir mediando conflictos entre los diferentes agentes de la comunidad educativa, formando a profesores, alumnos y personal no docente yayudando a crear toda la estructura que acoge el proyecto. El hecho de ser una persona externa al centro favorece la comodidad de las partes en conflicto que acuden a mediación, los alumnos explicancon más facilidad su conflicto a un adulto externo que les ofrezca confianza.
El mediador externo puede ser de gran ayuda en los inicios de implementación de un proyecto de mediación tanto en...
L a mediación escolar surte los mismos procedimientos que la mediación familiar y podemos distinguir dos modelos de mediación escolar:
La Mediación externa al centro deenseñanza. Donde una persona ajena al Centro y entrenada en Mediación y Resolución de Conflictos ayuda a las partes a trabajar sus conflictos, pudiendo llegar a un acuerdo o no.
La Mediación interna alcentro de enseñanza. Donde personas del colectivo escolar (alumnos, profesores, padres, madres y personal no docente) entrenadas en Mediación y Resolución de Conflictos ayudan a resolver conflictossurgidos en la institución educativa.
Previo a la implantación de cualquier modelo y programa debe haber una fase de sensibilización.
En el primer modelo son personas externas al centro y formadasen mediación las que ayudan a implementar programas de mediación en Centros educativos.
1. El mediador es un profesional calificado y realiza la intervención siguiendo los parámetros de lamediación. Suele aplicarse cuando el centro está interesado en transmitir a sus alumnos una manera pacífica de resolver los conflictos y apuestan por una mejora de la convivencia en el centro. ¿Por qué un mediadorescolar externo?
Porqué se necesita una formación muy específica para actuar correctamente como mediador y formador de mediadores y puede ocurrir que no haya en el centro ningún profesorcon experiencia o disposición suficiente.
El mediador externo puede intervenir mediando conflictos entre los diferentes agentes de la comunidad educativa, formando a profesores, alumnos y personal no docente yayudando a crear toda la estructura que acoge el proyecto. El hecho de ser una persona externa al centro favorece la comodidad de las partes en conflicto que acuden a mediación, los alumnos explicancon más facilidad su conflicto a un adulto externo que les ofrezca confianza.
El mediador externo puede ser de gran ayuda en los inicios de implementación de un proyecto de mediación tanto en...
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